Educação Em Bizâncio E No Islã

esotérica começa somente com o pensamento grego. Sócrates, Platão e Aristóteles são os seus principais representantes. Sócrates dizia que a virtude é conhecimento; e o vício, é o resultado da ignorância. Então, de acordo com Sócrates, somente a educação pode tornar o homem moralizado. Platão estabelece que a vida ética é gradativamente mais elevada pela adequação desta, às idéias (eide) superiores, análogas à forma do bem. Aristóteles deu à ética bases seguras. Dizia que o fim do…

várias instituições representativas gregas são vistas como grande fonte de inspiração para alguns governos da contemporaneidade. As idéias de muitos legisladores gregos levantam questões ainda discutidas no Direito”;. Fonte : berçário pedagógico. A educação Grega voltava-se para a formação integral do homem (corpo e espírito), desenvolvendo o processo de construção consciente e permitindo ao indivíduo ser “constituído de modo correto e sem falha”. Essa visão de formação deu origem a um…

tornarem bons soldados. Dos 18 aos 30 anos, dedicavam se exclusivamente ao exército. Depois entravam na Assembléia, onde participavam das decisões do governo. Somente depois dos 60 anos é que podiam virar magistrados e ocupar cargos públicos. A educação das meninas era semelhante aos meninos em casa. Aprendiam a ler e a escrever e faziam muitos exercícios físicos para se tornarem mães de soldados perfeitos. Atenas: Ao contrário do que ocorria em Esparta, às escolas atenienses eram…

1.1 As religiões indianas As religiões da Índia são um conjunto de tradições religiosas. Destacam-se o hinduísmo, o Jainismo, o Budismo e o Sikhismo. Estas, dividem-se em outros subgrupos religiosos, tais como o Judaismo, Cristianismo e Isla(m)ismo e podem apresentar semelhanças tanto na crença como nos modos de adoração e práticas associadas. O hinduísmo é a principal religião da Índia e a terceira maior do mundo; segue o princípio do sistema de castas e uma das suas crenças

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO DO VALE DO IMPOJUCA CURSO DE DIREITO BRUNA RAQUEL EDILA CRIS GERLAYNE SOARES ROGER RICKSON SOLON ALEX TAFAEL BRUNO HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO NO CONTEXTO INTERNACIONAL, COMERCIAL E LIBERAL CARUARU 2012 BRUNA RAQUEL EDILA CRIS GERLAYNE SOARES ROGER RICKSON SOLON ALEX TAFAEL BRUNO HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO NO CONTEXTO INTERNACIONAL, COMERCIAL E LIBERAL CARUARU 2012 SUMÁRIO 1

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h UNIDADE 1 PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? No período Paleolítico: nesta época, o homem era nômade, vivia da caça, pesca e coleta, sua organização social…

básicos dessa abordagem, “popular” e “cultural’ são extremamente difíceis de estabelecer. Quem é o povo? Todos, ou a não – elite? E, nesse caso, deve ser o descrito em termos, políticos ou culturais, como aqueles que não tem, status, nem poder, nem educação? Em outras palavras, o que é cultura? A tendência recente – na esteira de teóricos sociais como Pirre Bourdieu – é estudar as atitudes codificadas na vida cotidiana ou na “prática cultural”, as convenções locais de alimentação,…

por chumbo) somente nos ricos quando os pobres utilizavam vasilha de barro. Capitulo III: Bizâncio e a Idade Média (O papel dos mosteiros. A influência árabe) Bizâncio, com esplendor sobreviveu à migração dos bárbaros, guardando quase intacta o legado cultural greco-romano, tendo uma grande força unificadora o cristianismo. Constantino mudou a capital para Bizâncio chamando de Nova Roma, com uma boa localização da rota marítima, inúmeras famílias se mudaram

....... 3 Arábia Pré-Islâmica.................................................................................................... Maomé e a Gênese do Islamismo............................................................................... Cisma do Islã............................................................................................................... O Alcorão..................................................................................................................... 4 5 8 11

declarados patrimônio cultural e tombados pelo governo federal. Porém, essas ações não garantem a integridade desses sítios. Muitos sambaquis foram destruídos para a obtenção de cal, utilizada na construção civil e nas atividades industriais. Programas de educação patrimonial e de conscientização da população que vive nas regiões onde ainda existem sambaquis tentam frear a destruição desse admirável registro da ocupação do litoral americano. O período Formativo (1000 a.C. – 500 d.C.) …