Educação E Saúde

FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES – FNSL CLÉSIA SOUZA DOS SANTOS POLIANA DA SILVA GOMES EDUCAÇÃO SANITÁRIA E SAÚDE PORTO SEGURO 2012 ANA LÚCIA GARCIA EDUCAÇÃO SANITÁRIA E SAÚDE Projeto apresentado à Faculdade Nossa Senhora de Lourdes, como pré- requesito avaliativo, da disciplina Estágio Supervisionado Especial no 7º Período do curso de Pedagogia. Professor: Everaldo Lauritzen.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE PAIS DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS , DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA/MG Zilma Maria Gonçalves Oliveira[1] Resumo O presente pôster resulta de uma pesquisa qualitativa realizada a partir dos estudos abordados na Pós-graduação em Saúde Pública e da Família pela UNIASSELVI /Instituto Passo 1. O presente relata a importância do Programa Nacional de Imunização na erradicação de várias doenças; bem como a participação ativa da sociedade/família para que

Educação Permanente em Saúde A ‘educação permanente em saúde’ precisa ser entendida, ao mesmo tempo, como uma ‘prática de ensino-aprendizagem’ e como uma ‘política de educação na saúde’. Ela se parece com muitas vertentes brasileiras da educação popular em saúde e compartilha muitos de seus conceitos, mas enquanto a educação popular tem em vista a cidadania, a educação permanente tem em vista o trabalho. Como ‘prática de ensino-aprendizagem’ significa a produção de conhecimentos no cotidiano

Educação Física e Saúde A Educação Física ao longo dos anos experimentou várias tendências passando pela tendência militar, médica, desportista, ainda as tendências da cientificidade, profissionalizante e a tendência educacional onde cada uma tem uma visão diferente de como a Educação Física deveria atuar no universo social. Hoje as duas tendências que prevalecem são a da Saúde ligada a medicina e a Educacional a Educação, uma com direito a atuação os Bacharéis em Educação Física e a

1 Doutora em Educação. Professora Permanente do Programa de PósGraduação – Mestrado em Educação e Professora do Curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Criciúma/SC. E-mail: jmo@unesc.net Mestre em Sociologia Política. Professora do Curso de Enfermagem, Fisioterapia, Farmácia e História da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Criciúma/SC. E-mail: hst@unesc.net 2 EDUCA POPULAR SAÚDE: EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: a…

Trabalho e Educação em Saúde no Mercosul MINISTÉRIO DA SAÚDE Ministro: José Gomes Temporão Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Secretário: Francisco Eduardo de Campos Departamento de Gestão da Educação na Saúde Diretora: Ana Estela Haddad Departamento de Gestão e da Regulação do Trabalho em Saúde Diretora: Maria Helena Machado Rede Observatório de Recursos Humanos em Saúde Coordenadora: Patrícia Santos FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ Presidente: Paulo…

Grupo 5: Educação Continuada Em Estabelecimentos de Saúde Trabalho de conclusão de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) exigido no primeiro semestre de 2014 pela disciplina Práticas Educativas em Saúde e supervisionado pelo Prof.Ms. Sandro Evandir de Oliveira ÍNDICE Introdução 1 Objetivo 1 Métodos 2 Educação Continuada 3 Tipos de estabelecimento em saúde 3,4, 5 e 6 Importância do EC 6, 7 Pesquisa 1: Estudo Hospital

Educação física e saúde Desde o principio da humanidade a escola tem papel fundamental na vida das pessoas, é onde o individuo toma ciência de vários temas e diversos assuntos diferentes aprimorando seus valores éticos e com base no conhecimento ampliando sua visão do mundo e de si mesmo. Os conteúdos escolares são divididos visando a maior contribuição cognitiva, afetiva e psicomotora para o individuo buscando a todo momento o desenvolvimento de suas habilidades, bem como físicas e mentais. O

Educação Permanente em Saúde é entendida como uma atualização cotidiana das práticas, seguindo os novos aportes teóricos, metodológicos, científicos e tecnológicos disponíveis, contribuindo para a construção de relações e processos que emergem do interior das equipes, com seus agentes e práticas organizacionais, e incluem as práticas interinstitucionais e/ou Intersetoriais. Baseada nessa compreensão, é que se considera a Educação Permanente em Saúde a estratégia pedagógica mais…

INTERSETORIALIDADE ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE: PROJETO ESCOLA ABERTA UMA ÚNICA VISÃO PARA A MELHOR QUALIDADE DE VIDA DE TODOS Amélia Rosa de Lemos- Graduada em Ciências Biológicas Licenciatura pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES e Cursista do Saúde na Escola do CAED- UFMG 1 - INTRODUÇÃO Não podemos desenvolver o tema “Qualidade de Vida" sem falarmos em saúde. Dentre os vários conceitos encontrados vamos nos ater aquele que diz que a saúde é “a resultante das…