Educação E Poder Gadotti Resumo

Gerdes Gyuricza Semestre/Ano: 6º/2009 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: NOVAS LINGUAGENS DIGITAIS[1] Micaele Bariotto RESUMO As inovações provocam grandes mudanças no contexto histórico social, da “descoberta do fogo” ao computador. O homem não é apenas ativo nessas mudanças faz parte delas. A tecnologia é uma realidade tanto do mundo econômico, social e educacional. Ao considerar utilização da informática, ou qualquer produto tecnológico na educação, é preciso ter claro, que a…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A TECNOLOGIA EDUCACIONAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A EAD MEDIADA PELA INTERNET Por LUIZ LOVATE JUNIOR Orientador: Prof. Dr. Vilson Sérgio de Carvalho VITÓRIA-ES 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A TECNOLOGIA EDUCACIONAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A EAD MEDIADA PELA INTERNET Trabalho monográfico apresentado por Luiz Lovate Junior como requisito de avaliação final do curso…

PEDAGOGIA EMPRESARIAL NOS DEBATES SOBRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: UMA INSERÇÃO NECESSÁRIA Luciane Haynosz Campus Avançado de Pitanga UNICENTRO – PR Orientador: Professor Ms. Adnilson José da Silva Departamento de Pedagogia UNICENTRO, Guarapuava – PR Resumo O presente artigo aborda a pedagogia empresarial nos debates sobre os fundamentos da educação, considerado como uma inserção necessária; a função do pedagogo, enquanto profissional da Educação contribuindo na formação de…

LIÇÕES DE FREIRE GADOTTI, Moacir. (*) Resumo: Convivência com Paulo Freire: no exterior, a possibilidade de se aprender mais sobre o Brasil. Fundação do Instituto Paulo Freire: um espaço na busca de novas teorias e práticas educacionais. Compromisso com os oprimidos de todo o mundo. Contribuição de Paulo Freire à história das idéias pedagógicas. O conhecimento deve-se constituir numa ferramenta essencial para intervir no mundo. Para Paulo Freire, conhecer é descobrir e construir e…

HISTÓRICO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO1 (Texto 1) CLARIDES HENRICH DE BARBA RESUMO: Este texto tem como objetivo apresentar as principais abordagens da Filosofia da Educação dentro de uma visão histórica. Pretende-se realizar uma avaliação crítica a respeito da Filosofia da Educação com o objetivo de compreender o processo educativo, proporcionando uma análise crítica e reflexiva na Escola e na Sociedade. Compete, pois a Filosofia da Educação realizar o processo de desenvolver a consciência…

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA1 Nilson Robson Guedes Silva 2 Resumo: Fazendo uma revisão de literatura sobre democracia, democratização da educação e da gestão escolar, o trabalho apresenta uma breve retrospectiva da história da humanidade, partindo dos primeiros agrupamentos humanos, no qual se aponta a participação do homem nas decisões tomadas pelo grupo, para chegar às características específicas do tema na sociedade contemporânea. Discute, ainda,…

ÃO DE T E XT O N azi oz ên i o A nt on i o L arc er d a REVI S ÃO B eatr i z G am a R odr i gu es Queiroz, Marta Maria Azevedo. História da Educação/Marta Maria Azevedo Queiroz – Teresina: EDUFPI, 2008. 150p. 1. Educação - História. 2. Educação a Distância. I. Título. CDD - 370.9 2 Este texto destina-se aos estudantes matriculados no programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), vinculado ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI),…

Descrever a EJA como perspectiva de educação para os jovens e adultos sem escolarização; Definir os principais problemas que afastam os jovens e adultos de buscar o aprendizado escolar; Trabalhar atividades para os jovens e adultos para que eles sejam escolarizados, e sem a escolarização não podem ser globalizados; 4 QUADRO TEORICO No entanto, os balanços da literatura sobre a educação de jovens adultos no…

DEMOCRATIZAÇÃO ESCOLAR: DESAFIOS, LIMITES, CONTRADIÇÕES E O ESFORÇO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL1 Lucas Gomes Soares2 Karine Albuquerque3 RESUMO: A temática proposta para este trabalho refere-se aos desafios pertinentes no modelo de Gestão Democrática, principalmente por se tratar de uma construção e direcionamento das ações escolares com a participação coletiva. De…

Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra. (Anísio Teixeira) RESUMO Este trabalho discute o papel do coordenador pedagógico no cotidiano escolar frente a formação continuada de professores da EJA. A importância e atualidade deste estudo na sociedade, bem como no seio da escola de educação básica, local do exercício de liderança deste profissional, certamente se mostram pontuais