Educação E Inclusão

2010. RESUMO Os estudos com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental,constituem um dos grandes desafios que se coloca à escola, aos educadores e a todos que atuam na área de educação. Apesar de ser um tema estudado por várias disciplinas mostra-se um objeto de estudo controverso e ainda pouco consensual, nesta direção, o presente trabalho abordará as diferenças entre dificuldades de aprendizagem e transtorno de…

FACULDADE DA REGIÃO DOS LAGOS WILLCHARD WILLIAM RODRIGUES EDUCAÇÃO INCLUSIVA CABO FRIO 2014FACULDADE DA REGIÃO DOS LAGOS WILLCHARD WILLIAM RODRIGUES EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de MPC, apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade da Região dos Lagos, para o curso superior de Licenciatura em Ciências Biológicas. ORIENTADOR: PROF. DR. NEUSA FERNANDES DOS SANTOS CABO FRIO 2014

O que era A deficiência mental coloca em xeque a função primordial da escola comum que é a produção do conhecimento, pois o aluno com essa deficiência tem uma maneira própria de lidar com o saber que, invariavelmente, não corresponde ao ideal da escola. Na verdade, não corresponder ao esperado pode acontecer com todo e qualquer aluno, mas os alunos com deficiência mental denunciam a impossibilidade de atingir esse ideal, de forma tácita. Eles não permitem que a escola dissimule…

POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO INCLUSIVA A Educação Inclusiva no Brasil já passou diversas etapas, estudos além de inúmeras formulações de Leis. Essas Leis foram sendo alteradas e melhoradas em benefício da educação dos alunos com necessidades especiais. Podemos ressaltar o Art. 1º do Decreto 5.626, cuja Resolução institui as Diretrizes Nacionais para a educação de alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, na Educação Básica, em todas as suas etapas e

SUMÁRIO INTRODUÇÃO TEMA I- INCLUSÃO SOCIAL................................................................................4 TEMA II- RESPEITANDO AS DIFERÊNÇAS NA ESCOLA INCLUSIVA...........8 TEMA III- COMPOMENTES PARA A FOERMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA........................................................................................ 10 TEMA IV- INTRODUÇÃO É um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador: Ms. Vítor

Revista Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.11 no.2 Marília May/Aug. 2005 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382005000200005 RELATO DE PESQUISA Educação inclusiva: um estudo na área da educação física Inclusive education: a study in the physical education field João Serapião de Aguiar1; Édison Duarte2 RESUMO O presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com…

EDUCAÇÃO E POLÍTICA DE INCLUSÃO CRIANDO COMUNIDADES DE ENSINO LNCLUSIVO Fazer parte de uma comunidade é ligar seus valores, deixando de lado a ação individual para a coletiva. A parti daí eu me sinto responsável por todo esse processo. É Importante que neste momento de inclusão, que a sociedade, escola, família, seja responsável. Porque a pessoa com deficiência não pode ser excluída, pois…

[pic] UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA GRUPO VEREDAS 3. Carolina Rosário dos Santos Cardoso. INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atenção! Você precisa fazer as correções indicadas, ou poderá ficar reprovada. O texto está muito fraco, repetitivo e confuso em algumas partes. Faça uma releitura e altere onde for necessário. Depois de corrigido envie como anexo no Diário de…

CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 10 1 INTRODUÇÃO O tema inclusão vem propondo vários debates e discussões nos mais diversos espaços educativos, acompanhados de propostas de ação para a sociedade brasileira, visando, sobretudo propiciar o conhecimento e a consciência da realidade social, educacional e psicológica aos que educam, principalmente, aqueles que têm sob seus cuidados alunos que necessitam de atendimentos especiais, já que a educação é direito de todos os cidadãos,…