Educação Dos Negros Por Regina Pahim Pinto

(1933-1937) / André Côrtes de Oliveira. - Campinas, SP: [s.n.], 2006. Orientador: Celia Maria Marinho de Azevedo. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. 1. Frente Negra Brasileira. 2. Negros – Identidade racial – Brasil – 1933-1937. 3. Raça. 4. Movimentos sociais – Brasil. I. Azevedo, Celia Maria Marinho de. II. Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. III. Título. (msh/ifch) Título em…

concluídas etc. A lista de palavras-chave pesquisadas inclui: DISCRIMINA- ÇÃO; EDUCAÇÃO-MULHER/ESTERE6TIPOS/FAPIÍLIA (no caso de bibliografias/ bibliotecas específicas em Educação); GENERO; IDEOLOGIA; IMAGEM; LEZ TURA/LITERATURA DIDÁTICA/LIVRO DIDÁTICO; LIVRO DE LEITURA; LIVRO TEZ TO-MULHER: PAPÉIS SEXUAIS; PAPÉIS SOCIAIS; PRECONCEITO; REPRESENTA- çõ~s SOCIAIS; SEXO-DIFERENÇAS DE; SEXISMO; SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO; SISTEMAS DE VALORES; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; VALORES. Em obras de rs…

A FORMAÇÃO DOS/DAS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CINCO CIDADES DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS Nélia Aparecida da Silva Faculdade de Educação da Unicamp Mestranda em Políticas Públicas Eixo: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Formação de Professores Pôster RESUMO Este projeto de pesquisa em andamento de mestrado em políticas públicas tem o intuito de analisar e discutir a problemática da formação dos profissionais da educação infantil em cinco cidades…

(1931-37) E TEATRO EXPERIMENTAL DO NEGRO (1944-68) Petrônio Domingues* Resumo O artigo tem como escopo abordar um assunto subexplorado pela historiografia: a luta dos descendentes de africanos pela conquista dos plenos direitos no exercício da cidadania na sociedade brasileira. Para tanto, pretende-se realizar, primeiramente, a reconstrução histórica de dois agrupamentos do movimento social, a Frente Negra Brasileira e o Teatro Experimental do Negro, e, num segundo…

O NEGRO NO PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO DURANTE O PERÍODO DE 1889 A 1930. Delton Aparecido Felipe Fabiane Freire França Teresa Kazuko Teruya UEM, Maringá/PR Introdução Os debates sobre a constitucionalidade da Lei 10.639 aprovada pelo o Conselho Nacional de Educação (CNE) em 09 de Janeiro de 2003, que entre outras coisas prevê a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares e a reserva de vagas no ensino

Como é a participação do negro na sociedade? E as relações em sala de aula entre alunos negros e não negros? É com o propósito de destacar suas origens, riquezas culturais, e também como foi e está sendo a relação dos negros e não negros que farei este trabalho de investigação com os alunos do 3º ano ano do ensino médio. O negro tanto pode ser discriminado como beneficiado perante a sociedade, mas para que isso ocorra os programas existentes devem ser ajustados, eficazes e decisivos para a

(1931-37) E TEATRO EXPERIMENTAL DO NEGRO (1944-68) Petrônio Domingues* Resumo O artigo tem como escopo abordar um assunto subexplorado pela historiografia: a luta dos descendentes de africanos pela conquista dos plenos direitos no exercício da cidadania na sociedade brasileira. Para tanto, pretende-se realizar, primeiramente, a reconstrução histórica de dois agrupamentos do movimento social, a Frente Negra Brasileira e o Teatro Experimental do Negro, e, num segundo…

RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Revisão da Bibliográfica Janete Caetano de Souza Resumo No Brasil, estudos realizados nas interfaces da educação e das relações interétnicas expuseram as dificuldades enfrentadas pelas crianças negras no sistema escolar, indicando a necessidade de serem encontrados mecanismos de combate ao preconceito e discriminação raciais ao nível da socialização primária e secundária, ou seja, na família e na escola.…

dos quais ela constituía demandas, lutava por direitos, propunha conflitos e orientações diversas daquelas formuladas pelas elites. Os pesquisadores ligados ao movimento negro registraram, no decorrer dos anos 80, os vários seminários, publicações, que procuravam a construção de orientações comuns dos atores coletivos negros e a proposta de alternativas capazes de imprimir novas práticas nas relações intra-escolares. Algumas das reivindicações chegam a ser incorporadas em currículos…

violência e exclusão social configuram um variado cenário social, político e cultural. Para que se efetive um avanço na formação docente, são imprescindíveis os estudos e o conhecimento do multiculturalismo e suas concepções, especialmente em relação aos negros, de modo a possibilitar ao professor e à escola uma visão de inclusão e de formação do aluno capaz de lhe valorizar a cultura e etnia como forma de afirmação e elevação da auto-estima. Palavras-Chave: Multiculturalismo- Formação…