Educação De Jovens E Adultos Na Atualidade

LUCIANA DE BRITO CALDEIRA RU 518396 MARIA REGINA G. ALBUQUERQUE R 509219 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AMERICANA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………4 2. DESENVOLVIMENTO……………………………………………………………………5 3. EDUCAÇÕ E SOCIEDADE. 3.1 Educação na Antiguidade.……………………………………………………………6 3.2 Mudanças ocorridas na educação com o surgimento do humanismo renascentista…………………………………………………………………………………7 4. CONCLUSÃO……………………………………………………………………………8 5.REFERÊNCIAS……………………………………………………………………………9 1 INTRODUÇÃO. O presente trabalho visa mostrar a importância da educação na vida do ser humano, desde tempos antigos, até os…

Contribuição de Paulo Freire para a educação brasileira. Biografia: Paulo Régis Neve Freire, educador pernambucano, nasceu em 19/09/1921 na cidade de recife, foi alfabetizado pela mãe que o ensina a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal de casa. Com 10 anos de idade a família mudou para a cidade de Jaboatão. Na adolescência começou a desenvolver um grande interesse pela língua portuguesa.com 22 anos de idade, Paulo Freire a estudar direito na faculdade de recife. Enquanto

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD GILBERLAN CRUZ SOUZA CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SUPERAÇÃO DA CONDIÇÃO DE ANALFABETISMO FUNCIONAL EM JOVENS E ADULTOS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro, 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA. O analfabetismo funcional ainda mostra-se presente no cotidiano de jovens e adultos no Brasil. De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD 2012, 91,3% da população de 15 anos ou mais é…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER MILEIDE DAIANE DE SOUZA – RU 1033254 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO- UTA-EDUCAÇÃO E TRABALHO -FASE 1 INDAIATUBA/SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER MILEIDE DAIANE DE SOUZA – 1033254 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO-UTA- EDUCAÇÃO E TRABALHO -FASE 1 Relatório do Portfólio Prática Tutorial na UTA-Educação e Trabalho- Fase 1 no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutora: Márcia Regina Firmino dos Santos…

2179-4111. Ano 2, Volume out., Série 11/10, 2011, p.01-08. A escolha da temática foi despertada por estar vivenciando e acompanhando o dia-a-dia nas aulas do PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos), acreditando que por meio deste trabalho possa contribuir para que os educadores possam ministrar suas aulas, procurando realizar intervenções motivadoras e ser um norteador para os…

INTRODUÇÃO Palavras-chave: educação de jovens e adultos; políticas educacionais; Este trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa relacionada a Políticas públicas e ações do Estado na Educação de Jovens e Adultos (EJA) realizou-se uma reflexão sobre o processo histórico da EJA no Brasil, focando em especial a criação e implementação dessa modalidade. A realidade brasileira apresenta intensas mudanças sociais, culturais e economicas num ritmo acelerado de desafios e…

Crítica "Filhos brilhantes, alunos fascinantes" Nos tempos de hoje em que a Educação tem tantas questões e estudos e debates, o pensamento do autor de Augusto Cury sobre o papel da escola e do ensino assumem uma questão muito importante sobre a atualidade. No livro “Filhos Brilhantes, Alunos Fascinantes”, o autor, Augusto Cury fala sobre a educação como uma forma de transforma os jovens e adultos de todas as idades. Este livro nos diz em, ao longo destas páginas, a…

5216/ag.v4i12.12796 EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E MOVIMENTO SOCIAL: Estudo de caso do Cursinho Comunitário Pimentas em Guarulhos-SP EDUCACIÓN GEOGRÁFICA, PRATICAS EDUCACIÓN NO FORMALES Y MOVIMIENTO SOCIAL: Estudio de caso del Cursinho Comunitário Pimentas en Guarulhos-SP GEOGRAPHIC EDUCATION, NON-FORMAL EDUCATION, SOCIAL MOVEMENT: Study case the Cursinho Comunitário Pimentas in Guarulhos-SP Antonio Carlos Pinheiro Professor Adjunto do Departamento de Educação da…

1.INTRODUÇÃO A fase do desenvolvimento do jovem adulto se inicia em torno dos 20 anos e termina em torno dos 40. Uma das características principais desta etapa é que o indivíduo deve começar assumir os papeis sociais e familiais, ou seja, a tomar responsabilidade por sua vida e pela família que irá formar. Por outra parte é neste período que o indivíduo está no auge de sua condição física, energia e resistência. As maiorias dos sentidos estão mais apuradas durante o…