Educação ambiental crítica

Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente Niterói/RJ, 2012 BLOG EA CRÍTICA: DIVULGANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO CIBERESPAÇO BLOG EA CRITICA: SPREADING THE CRITICAL ENVIRONMENTAL EDUCATION IN CYBERSPACE Bárbara de Castro Dias1 1 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro / Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Educação Ambiental, barbara.dcd@gmail.com RESUMO O trabalho visa relatar a criação de um blog, com o objetivo de divulgar a educação ambiental crítica no ciberespaço, além de ressaltar a importância dos blogs, como ferramenta educacional para a divulgação de conhecimento científico, dentro do ensino de ciências e do ambiente. Apesar do uso dos blogs, não ser uma proposta recente no ensino e na divulgação científica, ela ainda não se encontra amplamente difundida nas comunidades escolares e acadêmicas no Brasil. Através de uma narrativa que reconstrói os caminhos trilhados a partir do surgimento da proposta do blog EA CRÍTICA em 2010 até os dias atuais, o trabalho ainda apresenta o resultado de uma pesquisa exploratória que teve como objetivo mapear o perfil do público leitor do blog. Ao final é realizado um convite que professores e educadores ambientais se apropriem desta tecnologia, para a divulgação de uma educação ambiental crítica, visando a superação de uma educação conservadora. Palavras-chave: Educação ambiental crítica, blogs, divulgação científica ABSTRACT The paper describes…

AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE O PROBLEMA De acordo com estimativas relativas a 1970, “cerca de 50% dos alunos das escolas primárias desertavam em condições de semianalfabetismo ou de analfabetismo potencial na maioria dos países da América Latina" (Tedesco, 1981: 67). Isto sem levar em conta o contingente de crianças em idade escolar que sequer têm acesso à escola e que, portanto, já se encontram a priori marginalizadas dela. O simples dado acima indicado…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: NOMES E ENDEREÇAMENTOS DA EDUCAÇÃO Isabel Cristina de Moura Carvalho “Parto da convicção de que as palavras produzem sentido, criam realidades e, às vezes, funcionam como potentes mecanismos de subjetivação. Creio no poder das palavras, na força das palavras, creio que fazemos coisas com as palavras e as palavras fazem coisas conosco” (Jorge La Rosa Bondía, Notas sobre a experiência e o saber da experiência) “Para ensinar bem um autor, é preciso…

Nome: Cristiane Ferreira Barbosa RESUMO Para uma crítica da medicalização na educação A medicalização na vida cotidiana é algo de grande vantagem na vida da indústria farmacêutica, que vem se desenvolvendo cada vez mais no mercado, pois os grandes laboratórios vêm mostrando bastante eficiência na utilização de medicações precipitadas referente a doenças psicológicas, algo que já faz parte do ser humano. Porém não se trata de criticar a medicação, nem de negar as bases biológicas do…

EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA CRÍTICA: EDUCAÇÃO COMO REPRODUTORA DA ESTRUTURA DE CLASSES OU COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. Teoria do capital humano: investir no trabalhador para que ele produza mais. Os mais capacitados são mais produtivos aumentando as riquezas dos patrões. Mais valia: é a sobra do que o trabalhador produz que não é pago a ele. Segundo Marx, no início se produzia apenas para subsistência, mas a sociedade capitalista influencia para a produção além do que é…

RESENHA CRÍTICA LOUREIRO, Carlos Frederico B. A educação ambiental crítica: contribuições e desafios. In MELLO, Soraia Silva de; TRAJBER, Rachel. (cood.). Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. Brasília: Ministério da Educação, Coordenação Geral de Educação Ambiental, 2007, p. 65-71. O texto “A Educação Ambiental Crítica: Contribuições e Desafios”, escrito pelo autor Carlos Frederico Bernardo Loureiro é um texto que aborda diversos âmbitos da…

principais problemas de nosso estado levamos como exemplo dois deles a educação e a saúde. Não basta oferecer vagas a todos que procuram o ensino publico, é preciso avançar na qualidade de ensino, pagando salários justos a professores da área estadual de ensino para que não tenham que fazer greves para que seus pedidos sejam atendidos assim prejudicando os alunos que não tem culpa alguma nisso tudo mas a qualidade de ensino não é só o conteúdo curricular e a excelência pedagógica, mas…

Resumo Este trabalho busca investigar o impacto da proposta pedagógica Crítico-superadora na Educação Física brasileira no período de 1992 a 2002. A proposta estudada foi elabora pelo Coletivo de Autores, através do livro Metodologia do Ensino de Educação Física, publicado no contexto das proposições pedagógicas Críticas. O livro aborda uma concepção de sociedade dividida em classes, e onde a pedagogia é a teoria e método que constrói discursos, explicações sobre a prática social e…

cumpra o papel que lhe é reservado na sociedade...” “...garantir a coesão e a saúde da sociedade...” e inserção dos sujeitos na sociedade...” logo nos damos conta se tratar de uma concepção liberal (não crítica) da educação pois visa a manutenção do STATUS QUO. Mostra claramente uma sociedade harmônica em que os sujeitos devem se adaptar a ela, e cumprirem seu papel. Uma educação não questionadora, mas sim de aceite. Tal como no início do parágrafo a colocação da palavra “TRANSMISSÃO da…

ANÁLISE CRITÍCA DO CAPÍTULO 03 DO LIVRO: Prática de enfermagem – Ensinando a Cuidar em Saúde Pública Trabalho apresentado ao Centro Universitário do Norte – UNINORTE para obtenção de nota parcial da disciplina de Educação em Saúde do curso Superior Bacharel em Enfermagem. Docente: Iane Cruz Obando ANÁLISE CRITÍCA DO CAPÍTULO 03 DO LIVRO: PRÁTICAS DE ENFERMAGEM –…