Educação Como Pratica Da Liberdade Monografia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE TAUBATÉ CURSO DE TECNOLOGIA DE RECURSOS HUMANOS PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO-APREDIZAGEM I PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO-APREDIZAGEM I Projeto multidisciplinar apresentado, como requisito para a colação de grau de curso de Tecnólogia de Recursos Humanos da Faculdade Anhanguera de Taubaté, Turma terceiro ano sob a orientação do professor Carlos Toledo

1 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA E LITERATURA NA APRENDIZAGEM Fabricio da Conceição Carvalho Gisele Martins Pilheiro dos Santos SANTOS 2013 2 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA E LITERATURA NA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado

final do século XIX. A criação de 10 novas IFES e a extensão de mais 46 tradicionais caracteriza o processo de expansão e interiorização do Ensino Superior Público Federal no Brasil. Neste contexto o Governo Federal, através do Ministério da Educação, buscou saudar parte de uma dívida histórica com a Bahia, pois, nos últimos 50 anos o Estado expressou a realidade de um modelo de política educacional concentracionista, que privilegiou os grandes centros econômicos, como lócus…

do espetáculo: a teoria crítica como superação da condição de alienação social São Paulo 2012 ROSEMEIRE DOS SANTOS VIEIRA SILVA A formação na sociedade do espetáculo: a teoria crítica como superação da condição de alienação social Monografia apresentada à Universidade de São Paulo como requisito à obtenção do certificado de Especialização em Sociologia pela Rede São Paulo de Formação Docente. ORIENTADORA: TATIANA DE SOUZA FONSECA São Paulo 2012 Autorizo a…

aquela escola, este ou aquele professor, a escola hoje ainda não avalia a aprendizagem do educando, mas sim o examina, ou seja, denominamos nossa prática de avaliação, mas, de fato, o que praticamos são exames. Historicamente, mudamos o nome, porém não modificamos a prática. Portanto, vivenciamos alguma coisa equívoca: leva o nome, mas não realiza a prática. Para compreender esse ponto de vista, basta verificarmos as características básicas, de um lado, do ato de examinar e, de…

grande compromisso com a educação, inclusive com a educação especial que devemos contribuir na educação para crianças, adolescentes, jovens e adultos. É necessário conteúdos educativos para melhorar as dificuldades que são encontradas no decorrer do ensino. A Declaração de Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994 afirma: nosso compromisso com a educação para todos reconhecendo a necessidade e urgência de ser o ensino ministrado, no sistema comum de educação, a todas as…

fim, a pesquisa empírica. A pesquisa bibliográfica consiste no estudo das teorias de Freire em Educação e Mudança (1979) e A experiência do MOVA (1996), Fuck em Alfabetização de Adultos (1994), Ferreiro em Reflexões sobre alfabetização (2001), entre outros, possibilitando, assim, um conhecimento teórico que servirá como alicerce para a fundamentação de conceitos que envolvam a prática educativa de jovens e adultos. O desenvolvimento da pesquisa consiste na leitura de…

PERNAMBUCO - UPE FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE GARANHUNS - FACETEG CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA E LEGISLATIVA POLÍTICAS PÚBLICAS: LIXO E CIDADANIA PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL ANTONIO CARLOS BRITO DE ARAUJO WERUSKA MARIA C. MACIEL DE ARAUJO LIMA RECIFE - PE, 2008 ANTONIO CARLOS BRITO DE ARAUJO WERUSKA MARIA C. MACIEL DE ARAUJO LIMA POLÍTICAS PÚBLICAS: LIXO E CIDADANIA PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Monografia apresentada ao…

ENSINO SUPERIOR DO DIREITO, CONCURSOS E A MONOGRAFIA JURÍDICA. Frederico Augusto Barbosa da Silva Roberto Freitas Filho RESUMO O objetivo desse artigo é discutir as insuficiências da formação dos atores jurídicos. A reflexão relaciona essas insuficiências com as concepções pedagógicas e educacionais implicitamente presentes em avaliações e provas aplicadas no âmbito das profissões jurídicas. Essas obrigam as instituições do ensino jurídico a enfatizarem soluções pedagógicas…

Monografia apresentada ao Curso de Geografia da Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Minaçu como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura. Profª Orientadora: Ms. Lorena Francisco de Souza MINAÇU 2010 HÉLLEN DAYANE CAMPOS ROCHA DA CUNHA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU -UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Monografia apresentada ao Curso de Geografia