Educação Básica No Brasil Períodos Monarquico E Republica

ALEX TAVARES DOS SANTOS EDY ALVES DOS SANTOS ISYS JULIANA CONCEIÇÃO SILVEIRA MARIA RIZOMAR DA SILVA MAYLA FERNANDA CAMARGO DE OLIVEIRA WALFRIDO LUNA FREIRE NETO DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DO PRINCÍPIO DA ISONOMIA OU IGUALDADE NO BRASIL PROJETO INTEGRADOR I - TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO Trabalho Interdisciplinar Dirigido apresentado à banca examinadora da Faculdade de Direito da UNIMONTE – Universidade Monte Serrat, como exigência parcial para obtenção do grau do curso

campo de investigação, principalmente da sociologia da educação, nem de buscar as linhas teóricas que o constituem ou discutir a estrutura do currículo em si. O que nos interessa é refletir sobre as implicações das visões sociais que o currículo oficial produz, e a que relações ele está vinculado em nossa sociedade. De uma maneira geral, o currículo escolar tem se relacionado aos diferentes interesses dos projetos nacionais, tanto no Brasil como em outros países. Um exemplo recente disso…

Tempo de não Esquecer Tempo de não Esquecer Trabalho referente á disciplina de: Introdução á Sociologia 1 período Turno: noturno Orientador: Realizado pela aluna Gurupi 2012 Sumário Introdução ........................................................... 4 Desenvolvimento ................................................ 5-18 Conclusão ............................................................ 19 Referências bibliográficas ............................... 20 Introdução Neste trabalho

desenvolvimento gradual, teve seu início por volta do século 7 a.C. Esse processo compreendeu cinco fases principais: “(1) a fase inicial, que corresponde ao período monárquico e ao princípio da República; (2) o período da República tardia; (3) o Principado, de Augusto a Marco Aurélio; (4) a grande crise do terceiro século; e (5) o período da Antigüidade tardia, com a divisão entre leste e oeste e as sucessivas épocas pagã e cristã” (Jaguaribe, 2002: 365). A marca genuína e…

Sentido da colonização(Caio Prado) Todo povo tem na sua evolução vista a distância um certo “Sentido’’. Conjunto de fatores e acontecimentos essências que constituem largo período do tempo.  Nosso passado ainda nós cerca por todos os lados.  Refleti sobre o sentido da evolução do Brasil, nos permite pensar questões como desigualdade sociais que estão presentes, questões politicas suas relações econômicas.  A ideia e analisar como apesar das ropturo quais são os traços que…

Visão geral ApImportância do estudo da História da Educação na formação do educador. A historicidade do processo educacional na história da humanidade. A organização dos sistemas escolares, as práticas educativas, as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira da Colônia, Império e República Geral: Reconhecer a importância do estudo da história da Educação para a formação do professor. Entender o campo educacional e sua construção social e política ao longo da…

_____ Profº. XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Dedicatória. Agradecimentos. RESUMO ABSTRACT SUMÁRIO (NÃO FORMATADO) 1. INTRODUÇÃO 2. HISTÓRIA DO ORÇAMENTO PÚBLICO 2.1 História do Orçamento no Brasil 3. CONCEITO 4. ELEMENTOS DE DIREITO FINANCEIRO 4.1 Despesas Públicas 4.2 Receitas Públicas 4.3 Orçamento Público 4.4 Crédito Público 5. PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DE DIREITO FINANCEIRO 6. SISTEMA LEGAL DE APLICAÇÃO DO ORÇAMENTO…

Constituição de 1988. O Brasil, em sua história, já teve oito Constituições, quatro elaborada de forma democrática (1891, 1934, 1946, 1988) e quatro impostas de maneira autoritária ( 1824, 1937, 1967, 1969). A história brasileira evidencia o acerto da concepção sociológica de Lassale de Constituição como a soma dos fatores reais de poder. Sempre que ocorre uma alteração fundamental na estrutura do poder politico na historia brasileira uma Constituição, uma nova lei básica de organização…

O PAPEL DA ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO: A REALIDADE DO BRASIL Wdson Vieira de Oliveira1 RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre o papel da escola frente aos desafios da sociedade contemporânea, dando ênfase à constituição histórica da educação e à necessidade de efetivação de uma educação participativa e integradora. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório, através de levantamento bibliográfico em livros, periódicos e sites da internet. Partindo dos pressupostos…

governo, através de sua estrutura fundamental e de como estão relacionados. - Assim sendo, cabe apenas um estudo de características gerais sobre as formas de governo, pois cada Estado tem suas peculiaridades. Estudam-se, portanto, as características básicas encontradas em grande número de Estados: são as chamadas formas clássicas de governo. - Importa salientar ainda, que não serão estudados os governos formados pela força, ou seja, as tiranias, ditaduras totalitárias, pois essas não…