Educação Ambiental Optativa

professores (sendo 2 visitantes), dos quais cinco eram doutores. Este passou a ser o departamento predominante do curso de Bacharelado em Estatística da UFSCar, o qual foi reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em 1982, conforme parecer no 570/82, do Conselho Federal de Educação. 1.5- DESAFIOS DA ESTATÍSTICA PARA O SÉCULO XXI A Estatística contribuiu profundamente para o desenvolvimento da sociedade ao longo do século passado. Seu impacto foi sentido em…

pedagogos, os administradores, os sociólogos, os antropólogos e outros mais. Neste campo, as possibilidades teóricas e técnicas da Psicologia são outras: intervenções nas relações sociais e nas relações institucionais; desenvolvimento de trabalhos em Educação e de programas de intervenção no trânsito, nos esportes, nas questões jurídicas, em projetos de urbanização, nas artes; enfim, a Psicologia pretende contribuir com a promoção da saúde. 1.5 - A FINALIDADE DO TRABALHO DO PSICÓLOGO …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Reitoria - Bloco 3P - Avenida João Naves de Ávila 2.121 B. Santa Mônica - Uberlândia - MG - 38.408-144 - Brasil Diretoria de Administração e Controle Acadêmico HISTÓRICO ESCOLAR IDENTIFICAÇÃO Nome : Gabriel Queiroz Santana Matrícula : 11521EAB020 Naturalidade : Araguari Nacionalidade : Brasileira Nome do Pai: Ronaldo Santana Vieira Nome da Mãe: Ana Paula Gonçalves Queiroz Forma de Ingresso: UF: MG Nascimento: 20/07/1997…

“definiram as condições para a autorização e o reconhecimento de cursos de bacharelado em Teologia, referindo-se ainda a cursos de pós-graduação stricto e lato senso na área”; este parecer, na verdade, completou decisões anteriores das autoridades da Educação Nacional e regulamentou o reconhecimento de cursos de Teologia, incluindo a integralização de créditos cursados em seminários maiores, bem como a pós-graduação em Teologia. Ora, até então o exercício da profissão do teólogo estava…

Complementares: 200 TOTAL: 4480 Habilitação : ENGENHARIA AGRÍCOLA E AMBIENTAL Modalidade : BACHARELADO Ano-Período: 2010-1 1º Semestre Código Disciplina Créditos Carga IB157 INTRODUÇÃO À BIOLOGIA 4 2-2 IC241 CÁLCULO I 6 6-0 IC280 ESTATÍSTICA BÁSICA 4 4-0 IC310 QUÍMICA GERAL 4 4-0 IT103 TÉCNICAS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA 4 2-2 IT459 DESENHO TÉCNICO 4 2-2 IT514 INTRODUÇÃO À ENGENHARIA AGRÍCOLA E AMBIENTAL 2 2-0 Total de Créditos do Período 28…

Curso Educação Ambiental - OPTATIVA Teste Exame (2014/2) Iniciado Enviado Status Completada Resultado da tentativa 9 em 10 pontos Tempo decorrido Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: possui número de tentativas limitadas; não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros; não apresenta as justificativas corretas; não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não…

e estratégica e se utiliza de tecnologias de gestão para auxílio no processo de tomada de decisão. Assumir funções administrativas e ter um olhar gerencial reflete a proposta do curso. Professores: Simone Portella Teixeria de Mello, doutora em Educação pela UFRGS e mestre em Administração UFSC. Coordenadora Luciano Maciel Ribeiro, mestre em Administração-estratégia e organizações Pela UNISINOS. Rosaura Espírito Santo da Silva, mestre em Ciência da Computação pela UCPEL Luciana…

mantido em nossa sociedade e o papel social do ensino na formação de um cidadão crítico e participativo, buscando discutir o uso da abordagem CTS em iniciativas de formação dos cidadãos no contexto do ensino de ciências. Tratando de alguns aspectos da educação para a cidadania; das dimensões básicas e essenciais para a formação de um cidadão; e de perspectivas do ensino de ciências CTS. UM POUCO DE HISTÓRIA No Brasil, os programas de pós-graduação foram um dos…

O ENSINO DE INFORMÁTICA NOS CURSOS DE ENGENHARIA DAS ÁREAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS Josenalde Barbosa de Oliveira 1 RESUMO Este trabalho apresenta os resultados de pesquisa sobre a oferta de disciplinas associadas à informática e, mais precisamente, à agroinformática, nos currículos de engenharia agronômica no país, nas instituições federais de ensino superior. Expõe a análise quantitativa e qualitativa realizada, com o intuito de observar o grau de aplicação dos conteúdos e as…

O Programa Mais Educação, instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e regulamentado pelo Decreto 7.083/10, constitui-se como estratégia do Ministério da Educação para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perspectiva da Educação Integral. As escolas das redes públicas de ensino estaduais, municipais e do Distrito Federal fazem a adesão ao Programa e, de acordo com o projeto educativo em curso, optam por desenvolver atividades nos macrocampos de…