educação ambiental cidadania e sustentabilidade por pedro jacobi

o homem utilizar. No entanto, como o consumo tem excedido a renovação da mesma, atualmente verifica-se um stress hídrico, ou seja, falta de água doce principalmente junto aos grandes centros urbanos e também a diminuição da qualidade da água, sobretudo devido àpoluição hídrica por esgotos domésticos e industriais. No âmbito do desenvolvimento sustentável, o manejo sustentável dos recursos hídricos compreende as ações que visam garantir os padrões de qualidade e quantidade daágua dentro da sua unidade de conservação, a bacia hidrográfica. É atualmente aceito o conceito de gestão integrada dos recursos hídricos como paradigma de gestão da água. Quase todos os países já adotaram uma "legislação das águas" dentro da disciplina de Direito Ambiental. No Brasil é a Lei 9.433/97 também denominada Lei das Águas. Procurar este conceito e dar relevância à necessidade de integrar a gestão da água em função dos seus diferentes tipos de uso (irrigação, abastecimento, energia hidráulica, controle de enchentes, piscicultura, lazer e outros) das diferentes dimensões de conhecimento que estão envolvidas, dos diferentes tipos de instituições. Pressupõe a valorização da água em função da sua natureza renovável e fluida. As ações a desenvolver no âmbito da gestão das águas podem ser de diferentes tipos: Preventivas ou corretivas; Pontuais ou distribuídas; Educativas e legislativas. FICHA DE PESQUISA MANANCIAIS mananciais são todas as fontes de água, superficiais ou…

Resumo: Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade (JACOBI, Pedro. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, n. 118, p. 189-205, março/2003.) No artigo Educação Ambiental Cidadania e sustentabilidade, Pedro Jacobi aborda, basicamente, três importantes tópicos, nos quais o autor expressa a sua concepção em relação à educação ambiental nos dias de hoje e como a abordagem atual do assunto devem ser profundamente modelada para que as noções de…

Pedro Roberto Jacobi, Martha Tristão & Maria Isabel G. Correa Franco A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PRÁTICAS COLABORATIVAS: PARTICIPAÇÃO E ENGAJAMENTO PEDRO ROBERTO JACOBI* MARTHA TRISTÃO** MARIA ISABEL GONÇALVES CORREA FRANCO*** RESUMO: A participação como eixo norteador das práticas sociais de educação ambiental coloca como necessidade a articulação de saberes e fazeres para responder às complexas questões socioambientais. Este artigo desenvolve uma reflexão crítica…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS – CESBA PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO DE BIOLOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROF.ªCILÍCIA DIAS DOS SANTOS BELFORT BRITO ALUNO (A): LINDALVA LOPES BRITO RESENHA EDUCAÇÃO AMBIENTAL,CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE JACOBI, Pedro. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, nº.118, mar. 2003. p. 189-205. Graduado em Ciências Sociais (1973 e em Economia (1972) pela Universidade de São Paulo, possui Mestrado…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR FACULDADE DE DIREITO RESENHA " EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE” (PEDRO JACOBI) SALVADOR 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DO SALVADOR FACULDADE DE DIREITO RESENHA “EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE” – (PEDRO JACOBI) Análise apresentado para a disciplina educação ambiental, sob a orientação da prof. (a) Fabricio Tourinho, turma Noturno, curso Direito. Realizado:…

Pesquisa Regime de Iniciação Científica Educação Ambiental, Sustentabilidade e Cidadania Pré-Projeto de Pesquisa Apresentado Ao Regime de Iniciação Cientifica do Centro de Pesquisa da Universidade São Judas Tadeu, como Requisito …

Educação Ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo Pedro Roberto Jacobi Universidade de São Paulo Resumo A multiplicação dos riscos, em especial os ambientais e tecnológicos de graves conseqüências, é elemento chave para se entender as características, os limites e as transformações da nossa modernidade. É cada vez mais notória a complexidade desse processo de transformação de uma sociedade cada vez mais não só ameaçada, mas diretamente…

A escola local da educação ambiental A escola é um dos principais locais para que esse profissional atue. As atitudes de preservação e cuidado ecológico devem ser cultivadas desde os primeiros anos escolares. A formação na infância é mais efetiva, pois as crianças ainda não possuem conceitos formados sobre o meio ambiente. Os adultos precisam desconstruir certos conceitos para apropriar-se de uma nova consciência ecológica. A escola propagará valores e atitudes responsáveis, respeitando…

TÍTULO A contribuição da Educação Ambiental no espaço escolar AUTOR RESUMO PALAVRA-CHAVE INTRODUÇÃO A educação no Brasil tem sido discutida em diferentes contextos espaço-temporais, buscando acompanhar as mudanças inevitáveis da sociedade ao longo do tempo. Existem, atualmente, pontos relevantes a serem pesquisados e inseridos no espaço da sala de aula, como violência, ética, sexualidade, política, questões de gênero, e, não menos importante, a questão ambiental. Diante de uma…

FACULDADE DE TALENTOS HUMANOS – FACTHUS CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA LARA CRISTINA BORGES NUNES PROJETO DE PESQUISA COLETA SELETIVA UBERABA – MG 2014 IDENTIFICAÇÃO Elaborado por: Nome: Lara Cristina Borges Nunes Formação: Estudante do curso de Engenharia Ambiental Carga horária semanal destinada à pesquisa: 8 horas E-mail: lara_jp@hotmail.com.br Telefones: Resid.: (34) 3426-1642 / Cel.: (34) 9667-0314 Período de…