Trabalho de cidadania, tecnologia e sociedade

ESTUDOS CTS: SUA ABORDAGEM NO ENSINO SECUNDARISTA E UNIVERSITÁRIO

Rio de Janeiro
25 de Junho de 2012 JOSÉ MILTON SANTOS
GABRIEL NUNES GONÇALVES

A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS CTS NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO E DO PROFISSIONAL
Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia, da Universidade Gama Filho, como requisito à Avaliação 2 da disciplina CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade).
Professor: Ismar Bastos

Rio de Janeiro
25 de Junho de 2012 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO
2 UM POUCO DE HISTÓRIA
3 CAPÍTULO 1 - SUA ABORDAGEM NO ENSINO MÉDIO
4 CAPÍTULO 2 - SUA ABORDAGEM NA UNIVERSIDADE
5 CONCLUSÃO
6 BIBLIOGRAFIA
INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo a complementação dos requisitos necessários para a conclusão da disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade – ENP202. Para isso traz em seu conteúdo uma abordagem dos estudos CTS e sua inserção no ensino secundário e universitário.
Sua elaboração se deu através de pesquisas em artigos eletrônicos e no material fornecido pelo mestre da disciplina.
O assunto abordado é de extrema importância em vista da reflexão sobre a cidadania que temos mantido em nossa sociedade e o papel social do ensino na formação de um cidadão crítico e participativo, buscando discutir o uso da abordagem CTS em iniciativas de formação dos cidadãos no contexto do ensino de ciências. Tratando de alguns aspectos da educação para a cidadania; das dimensões básicas e essenciais para a formação de um cidadão; e de perspectivas do ensino de ciências CTS.

UM POUCO DE HISTÓRIA No Brasil, os programas de pós-graduação foram um dos primeiros espaços a acolher as discussões dos estudos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Isso aconteceu no ultimo quarto do século 20, momento de consolidação da pós-graduação e da pesquisa brasileiras. Áreas de concentração e linhas de pesquisa foram criadas e iniciaram um debate que extrapolava o ensino e aprendizagem e se voltava a uma proposta mais