Educação Ambiental Nas Sérias Iniciais

implantados na região da U.E. que estão em andamento; - As instituições representativas dos setores da sociedade local que necessariamente devem ser inseridos na etapa inicial de construção da Agenda 21 Escolar, em função das particularidades locais; - A possibilidade U.E. contribuir para a realização dos eventos iniciais de mobilização e sensibilização para a construção da Agenda 21 Escolar. - A forma de atuação do grupo nesta primeira parte da construção da Agenda 21 Escolar…

abertura de corredores (aceiros) para proteger as áreas de proteção ambiental; - Elaborar e implementar planos de manejo nas Áreas de Proteção Ambiental e Unidades de Conservação, públicas e RPPN’s; - Elaborar projetos de educação ambiental; -Realizar programas de recuperação de áreas degradadas (Prads) com espécies nativas da Mata Atlântica; - Implantar programa de arborização urbana; - Ampliar os programas de educação ambiental, que comuniquem a população sobre a…

EIXO VI – CONAE Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade Wemerson Antonio Soares1 Introdução: O estudo em questão é resultado da leitura do documento Referência da CONAE feito em razão da palestra da qual serei debatedor, sobre o Eixo VI na etapa Municipal/Intermunicipal da Conferência Nacional de Educação, no município de Araguatins. Alguns aspectos nortearam minhas pontuações, sendo estes pontos os de maior relevância para o nível local, ou seja,…

2006). Engenharia Ambiental é um curso da área das Ciências Exatas e Tecnológicas com a finalidade de formar técnicos e pesquisadores na área ambiental. O curso teve o seu desenvolvimento a partir das Engenharias Civil e Sanitária, sendo reconhecido pelo MEC através da Portaria 1.693 de 5 de dezembro de 1994. A regulamentação da profissão ocorreu através da Resolução nº 447/CONFEA, de 22 de setembro de 2000 – que dispõe sobre o registro profissional do Engenheiro Ambiental e…

Engenharia Sanitária e Ambiental Núcleo de Educação Ambiental Campus Prof. João David Ferreira Lima – CEP 88040-900 Trindade - Florianópolis - Santa Catarina – Brasil www.neamb.ufsc.br / oficinaufsc@gmail.com +55 (48) 3721-7746 PROJETO DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COM VIDA: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GETÚLIO VARGAS E COLÉGIO DE APLICAÇÃO UFSC. Florianópolis, 25 de abril de 2011. SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 10. O NÚCLEO DE EDUCAÇÃO…

RESUMO-> Este artigo aborda a Lei nº 9.795/99 (Lei de Educação Ambiental), fazendo comentários gerais acerca de seus principais artigos, e o problema da transversalidade na sua aplicação nas escolas. Com tal escopo, primeiramente será feita uma breve conceituação dos termos meio ambiente, Educação Ambiental e transversalidade, passando por comentários acerca da Educação Ambiental e da forma como que é inserida na Constituição Federal de 1988, pela elucidação dos pontos mais…

BELÉM/PA 1. APRESENTAÇÃO O presente projeto apresenta uma proposta de oficinas de materiais recicláveis para crianças que frequentam a Educação Infantil e nos iniciais do Ensino Fundamental em escolas regulares. Trata-se de uma série de práticas a serem aplicadas pela oficineira. A Educação Ambiental hoje é mencionada em vários documentos e por sua vez é fundamental no contexto escolar, pois este é um dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais, onde

Curriculares Nacionais para Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica…

Educação ambiental nas escolas de ensino fundamental e médio Quando olhamos o mundo ao nosso redor, vemos muita inovação, tecnologia e bens de consumo. Vemos que as pessoas estão preocupadas em trazer avanços na área tecnológica, e pelos meios de comunicação demonstram como esses avanços podem ser utilizados por qualquer um, para facilitar e agilizar a nossa vida. Porém, pouco se diz sobre como esses avanços e tecnologias estão colaborando para tornar o ambiente em que vivemos mais…

atividades de sala de aula relaciona-se à necessidade de selecionar e organizar uma sequência de conteúdos sobre os temas ou assuntos que constituem as disciplinas escolares. Essa necessidade pode variar em função da concepção de método ou de educação assumida pelo professor, mas sempre estará presente como preocupação para o trabalho em sala de aula. Sabemos também que a seleção dos conteúdos pode, por várias razões, ter pouca participação do professor. De qualquer forma, com maior…