Educação Ambiental Na Pratica Pedagogica Diaria

MEIO AMBIENTE E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS LISIANE PORTO[1] RESUMO Este artigo é resultado do levantamento da real eficácia da implantação de hortas escolares nas instituições de ensino. Revelando ser esta uma poderosa ferramenta aos professores, no que se refere ao ensino de todas as áreas proposto durante todo o processo de aprendizagem. Cultivamos uma horta escolar e começamos a produzir o próprio alimento das crianças na sua merenda escolar. Durante o cultivo da…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 (*) Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, com fundamento no art. 9º, § 1º, alínea “c” da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, e tendo em vista o Parecer CNE/CEB…

ESCOLARIZAÇÃO NA PEDIATRIA DE QUEIMADOS Eliane Martins Quadrelli Justi RESUMO A pesquisa investigou a ação pedagógica por meio de atividades planejadas, de acordo com o currículo escolar, para a criança hospitalizada com queimadura grave, presa ao leito, como prevenção à ruptura do seu processo de escolarização, interrompido pelo extenso tempo de hospitalização. Foi observada uma criança matriculada em escola regular do…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA HORÁCIO NUNES PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL DE HORTALIÇAS ORGÂNICAS EM AMBIENTE ESCOLAR Irineópolis 2014 Graziele Ferreira Draeger Nataly Camila Mallmann PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL DE HORTALIÇAS ORGÂNICAS EM AMBIENTE ESCOLAR Projeto apresentado a Título de participação na IV Mostra Científica, realizada pela Universidade do Contestado, sob orientação do Professor José Orlando Cubas Filho. …

Centro Educacional Claretiano Disciplina: Fundamentos em Educação Ambiental Curso: Licenciatura em Biologia Polo Boa Vista PROJETO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E HORTA ESCOLAR MAIO/2014 PROJETO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E HORTA ESCOLAR INTRODUÇÃO A promoção a saúde, valores éticos, hábitos e mudanças de atitudes são temas que contextualizam a educação ambiental na sociedade e para inserção, sensibilização e conhecimento em nosso meio é necessário

RESUMO As mudanças que o mundo vem sofrendo, somadas aos desastres naturais que estampam diariamente os jornais, assim como a exploração desordenada dos recursos naturais, acentuaram os estudos e as iniciativas buscando soluções para os problemas ambientais e procurando a sensibilização da população quanto ao desenvolvimento sustentável para o futuro. Para tanto, é necessário que o ser humano tenha noção do que é o meio ambiente, pois é a partir do entendimento e da consciência, que…

A Prática Pedagógica em Ambientes Educacionais Multiculturais Ambientes Educacionais Multiculturais Pro af. Ma a aa . Ana Maria Bittar C a rivri O multiculturalismo na educação exige mudanças no comportamento do professor em sala de aula, em que precisa estar adequadamente preparado para atender a esta demanda. Moreira Moreira e Candauu (2011) afirmam afirmam queu isto (práticas pedagógicas) já vem acontecendo com muito mais frequência que o suposto.5/3/2013 2 Um ambiente…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Belo Horizonte – Minas Gerais 2014 GRASI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental. Belo Horizonte– Minas Gerais 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação…

...........................................................................................................04 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.....................................................................................05 1.1 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA..................................05 2 -ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA........................................06 3-CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.....................................................................

AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL BRASILEIRO: UM CAMINHO VIÁVEL 1 César Gomes Gama2 Rosimeire Martins Régis dos Santos3 RESUMO: O presente artigo teve o objetivo de apresentar as características da Educação a Distância e reconhecê-la como um caminho possível a ser utilizado para a formação continuada em educação ambiental de professores do ensino médio e fundamental brasileiro, em…