Educação Ambiental Na Geografia

ESTUDO AMBIENTAL DA CAPACIDADE AGRÍCOLA DO ACAMPAMENTO ELIZABETH TEIXEIRA LIMEIRA – SP. ENVIRONMENTAL,STUDY OF THE AGRICULTURAL CAPACITY OF THE CAMP ELIZABETH TEIXEIRA LIMEIRA - SP. Aline Porto da Silva Orientador: Prof. Dr. Jairo Roberto Jiménez-Rueda, Campus Rio Claro, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Geografia, RESUMO Palavras Chave: desenvolvimento sustentável, capacidade agrícola, acampamento. Keywords: sustainable development, agricultural capacity, camp.…

documental de como os professores desenvolvem uma abordagem interdisciplinar no ensino da Física. Os critérios utilizados para a análise dos dados foram selecionados dos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio. Como princípio norteador da educação básica, a interdisciplinaridade coloca importantes desafios aos professores nas áreas de organização, de integração interpessoal e de conhecimentos. Apesar disso, ela tem ganho espaço na vida das escolas. A partir da identificação dos…

A construção do conceito de bacia hidrográfica no ensino de geografia: Uma proposta didática Fernanda Figueiredo, BRAGA1; 1 - UERJ. 1. Introdução O âmbito educacional apresenta desafios constantes, sobretudo no ambiente escolar. Esses desafios estão relacionados, entre outros fatores, à questões estruturais, ao distanciamento entre o conteúdo de ensino e o cotidiano discente, e até mesmo, à falta de clareza acerca de seus objetivos e demandas. A proposta didática a que se refere este…

DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO –…

SUPERVISIONADA -5° PERIODO TEMA: O ensino de história e geografia na formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental e educação infantil. Mayara Pontes RA:B323IF-0 Campinas-Swift 2014 INTRODUÇÃO A pesquisa tem por objetivo verificar a prática do ensino docente de professores das séries iniciais, formados nos cursos de pedagogia, com conteúdos específicos de História e Geografia escolar e o papel da formação inicial nessa…

FACULDADE IEDUCARE MARIA EDIVALDA RIBEIRO AGUIAR A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SARGENTO FRANCISCO DE CASTRO. AMONTADA-CE 2010 FIED - FACULDADE IEDUCARE A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SARGENTO FRANCISCO DE CASTRO. Projeto de Pesquisa apresentado pela acadêmica Maria Edivalda Ribeiro Aguiar…

UFG/2013-1 ANEXO I – VAGAS DISPONÍVEIS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO PRESENCIAL E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA PREENCHIMENTO EM 2013-1 De acordo com a alínea c) do subitem 2.22 do Edital, os cursos que oferecerem menos de 3 (três) vagas não possibilitarão a inscrição de candidato portador de diploma. Quadro 1 – Vagas disponíveis para preenchimento nos cursos de graduação na modalidade de educação presencial no Campus de Goiânia. TOTAL DE VAGAS PARA VAGAS…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

curso com a Professora Rejanny. Obtive um maior conhecimento sobre a diferença entre a licenciatura e o bacharel em geografia na UECE(Universidade Estadual do Ceará) , onde foram esclarecidas dúvidas sobre essas duas graduações. Logo em seguida houve a apresentação da professora Lucia Brito, onde foi posto um tópico importante sobre nossa graduação “O Geógrafo ou o Bacharel em Geografia”, ocorreu uma orientação sobre ser geógrafo. Depois ela comentou sobre o conhecimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CCHN-DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA TÓPICOS DE ENSINO II Lucas Paula Sangi e Pedro Nolasco Ribeiro “GEOGRAFIAS DA CIDADE DE VITÓRIA” dentro da sala de aula. Maciço Central e Comunidades Locais Introdução Este trabalho ressalta a importância de trabalhar o ensino embasando na realidade do aluno, trabalhando conceito de geografia que estão presente em seu cotidiano, usando o Maciço de Vitória – ES como exemplo para alunos de seu entorno. E um plano