Educação Alimentar Na Escola

ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia GABRIELA GUIRAO BIJOS LIMA O EDUCADOR PROMOVENDO HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS POR MEIO DA ESCOLA BAURU 2008 GABRIELA GUIRAO BIJOS LIMA O EDUCADOR PROMOVENDO HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS POR MEIO DA ESCOLA Monografia apresentada como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências – UNESP Campus Bauru sob a orientação do…

PEDAGOGIA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA IVONE BORGES DOS SANTOS MERENDA ESCOLAR: Políticas de alimentação escolar e a educação alimentar como perspectivas de práticas pedagógicas SINOP/MT 2012/1 IVONE BORGES DOS SANTOS MERENDA ESCOLAR: Políticas de alimentação escolar e a educação alimentar como perspectivas de práticas pedagógicas Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Banca…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS SERRA. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO AIDRAN DE JESUS TYBEL LILIANE PEREIRA DE OLIVEIRA MAGNO CRUZ SANTOS TENILSSA VIEIRA DOS SANTOS RIOS URBENIA SILVA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO PARA SAÚDE - NUTRIÇÃO PINHEIROS 2013 AIDRAN DE JESUS TYBEL LILIANE PEREIRA DE OLIVEIRA MAGNO CRUZ SANTOS TENILSSA VIEIRA DOS SANTOS RIOS URBENIA SILVA DE OLIVEIRA…

children Estimativa do consumo de energia e de macronutrientes no domicílio e na escola em pré-escolares Juliana Rombaldi Bernardi1, Carla De Cezaro2, Regina Mara Fisberg3, Mauro Fisberg4, Márcia Regina Vitolo5 Resumo Abstract Objetivo: Estimar o consumo de energia e de macronutrientes no domicílio e na escola em tempo integral em crianças de 2 a 6 anos e pesquisar diferenças no consumo entre as crianças de escolas públicas e particulares. Objective: To estimate the…

DE EDUCAÇÃO FNDE – PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL: PNAE – PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR PROJETO DE INCENTIVO ALIMENTAR JOANICE CELESTINO DE SOUZA SÍNTIA SOUZA DE BARROS RITÃNGELA RAMILHA MENDES TUTORA: MARLENE MARTINS FREITAS COCALINHO – MT 2014 PNAE – PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR JOANICE CELESTINO DE SOUZA SÍNTIA SOUZA DE BARROS RITÃNGELA RAMILHA MENDES PROJETO DE INCENTIVO ALIMENTAR

1. INTRODUÇÃO A escola é, sem dúvida, um ambiente favorável para o desenvolvimento de ações para a promoção da saúde, bem como ao estímulo, formação ou correção de hábitos saudáveis, por ser um espaço social onde muitas pessoas passam grande parte do seu tempo, convivem, aprendem e trabalham (FERNANDES, 2006; BRASIL, 2007). Muitas escolas incluem no projeto didático pedagógico ações relacionadas à promoção da saúde, porém, há uma profunda incoerência entre o que é aprendido em sala de…

AOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Autoras: ROSANA MONTEIRO, REGINA DE LIMA SILVA E REJANE DE LIMA SILVA Introdução A Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948 consolidou o direito de viver livre da fome e da desnutrição. No Brasil, com a Constituição Federal de 1988, houve uma evolução do estado ao atender e garantir os direitos individuais dos cidadãos, e com isso, intensificou-se a preocupação com a nutrição das crianças e alimentação apropriadas a serem servidas na escola.…

prioritárias de ação em promoção da saúde: políticas públicas saudáveis, criação de ambientes saudáveis, reforço à ação comunitária, desenvolvimento de habilidades pessoais e reorientação dos serviços de saúde, bem como os pré-requisitos para a saúde: paz, educação, moradia, alimentação, renda, ecossistema saudável, justiça social e eqüidade. Assim, a noção de promoção da saúde se aproxima da idéia de qualidade de vida, favorecendo a superação de impasses importantes no campo da Saúde…

AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO NUTRICIONAL : POR UM OLHAR NOVO NA FORNAÇAO DOS HÁBIOS ALIMENTARES EM PRÉ ESCOLARES. RESUMO A idade pré-escolar vai dos 2 a 6 anos é considerada de extrema importância, tanto nos processos dematuração biológica quanto no desenvolvimento psicomotor. Além disso, nessa idade a criança começa a criar sua independência e também a formar seus hábitos alimentares. As práticas alimentares são adquiridas durante toda a vida, destacando-se nos primeiros anos como um período…

NAS ESCOLAS PARTICULARES NA CIDADE DE SALVADOR – BA QUALITATIVE EVALUATION OF PRIVATE SCHOOLS LANCHAS MARKETED IN THE CITY OF SALVADOR - BA SANTOS, Aline Silva; REIS, Geise Brito SOARES, Lilian RESUMO A alimentação comercializada nas escolas deve ser nutricionalmente adequada, pois a formação de hábitos alimentares inadequados na infância pode comprometer a saúde na vida adulta. O presente estudo objetivou investigar e avaliar a qualidade dos lanches comercializados em…