Educaçaõ Infantil Fundamentos E Metodologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEBORA DE C. SANTANA RA: 4705885848 LUANA C. BENTO DA SILVA RA: 4340837653 MARIA DAS DORES LIMA RA: 3830723772 RAQUEL TERESA. VIEIRA RA: 4351863028 CRISTIANE SOARES AMORIM SOUZA RA 4514840375 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das…

Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Resenha: “Cuidar e educar”: um novo olhar para a educação infantil Há alguns séculos atrás, a criança não era vista como o sujeito infantil, com suas necessidades e particularidades, era como qualquer outro adulto. E com a ausência de preocupação e cuidado que ocorria para com as crianças, até o século XVII a mortalidade infantil era forte, pois as…

de mato grosso do sul cordenadoria de educação aberta e a distância CURSO educação física licenciatura heide pereira dutra BASES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DO FUTSAL NAS ESCOLAS Bataguassu-MS 2015 HEIDE PEREIRA DUTRA BASES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DO FUTSAL NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física Licenciatura) da UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, para a disciplina [Metodologia do Ensino do Esporte II…

questões que permeiam o espaço-tempo da Educação Infantil.Tempo permeado por práticas que podem, contraditoriamente, configurar-se como armadilhas ao pensar, ao ser gente, ao crescer e ao desenvolver-se; ou como um instrumento de quebra das amarras da desumanização do homem por meio de uma educação que vise á formação de onilateral de todos os sujeitos nela inseridos. No ensejo de contribuir com a Educação Infantil em alguns municipios do norte…

investigações nos campos dos fundamentos da educação. Os instrumentos e atividades orientam os estagiários para a observação, registro, reflexão e elaboração de propostas para identificação e resolução de situações-problema. No quinto semestre, as atividades e instrumentos direcionam o estagiário para a análise de situações didáticas e da prática docente com base nos conhecimentos construídos com os estudos e investigações nos campos dos fundamentos da educação e da metodologia e…

EIXO TEMÁTICO: Fundamentos do Processo Educativo NOME DA DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 20 120 60 120 60 380 1º SEMESTRE Educação a Distância Processo Educativo no Contexto Histórico‐ Filosófico Comunicação e Linguagem Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional Seminário I SOMA 2º SEMESTRE O PEDAGOGO E O ESPAÇO EDUCATIVO NOME DA DISCIPLINA Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos…

A DIFICULDADE NA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico, como requisito para elaboração da Monografia de conclusão de curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade ____________. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO................................................................................................................... 2- OBJETIVOS...................................................................

INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA-IMDIC PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM FÉRIAS – PQF VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO (Educação Infantil Indigena) GRAJAÚ-MA 2013 INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA- IMDIC VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO GRAJAÚ-MA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––04 2 IDENTIFICAÇÃO

professores para os anos iniciais do ensino fundamental e Educação Infantil. São Paulo 2015 INTRODUÇÃO A pesquisa tem por objetivo verificar a prática do ensino docente de professores das séries iniciais, formados nos cursos de pedagogia, com conteúdos específicos de História e Geografia escolar e o papel da formação inicial nessa prática. Nosso enfoque é a formação de professores das séries iniciais, enfatizando seu papel na educação básica dos alunos. A preocupação desta…

(NOME DO ACADÊMICO) RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I 3° SEMESTRE - 2012/1 CIDADE/ESTADO JUNHO DE 2012/1 RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I 3° SEMESTRE - 2011/1 Relatório de Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil I, do curso de Pedagogia da UNEMAT- Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus…