Educaçao Formal E Informal

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação da Professora Ead – Ana Cristina Silvano. Brasília/DF 2014INTRODUÇÃO Este trabalho visa mostrar a educação não-formal e o seu objetivo…

LIBANEO, José Carlos. Os significados da educação, modalidades de prática e a organização do sistema educacional. In: LIBANEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos. Para quê? 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001 (capitulo III). EDUCAÇÃO Conceito “É conduzir de um estado para outro, é agir de maneira sistemática sobre o ser humano, tendo em vista prepará-lo para a vida num determinado meio.” (p.64). Visão estrutural-funcionalista “A educação é vista como algo que se repete, que se…

1 EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA NO PIAUÍ OITOCENTISTA1 Patrícia Soares Costa Pereira2 Robson de Lima Fernandes3 Resumo: O artigo faz uma revisão bibliográfica de obras – Costa Filho (2006), Souza Neto (2009), Souza (2013), Reis (2006) e Costa (1974) – que discorrem sobre a temática da educação na província do Piauí no século XIX relacionando-a a aspectos históricos, sociais, econômicos e políticos. Analisa as etapas do processo de formação da educação escolarizada na província do Piauí…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação à Distância - AD1 Período - 2013/1º Disciplina: Estruturas e Processos Organizacionais Coordenadora: Profª. Francisca Fábia Gomes Fontes, MSc ATENÇÃO: A AD1 deve ser respondida e enviada pela própria plataforma. Para facilitar a resolução e o envio da AD1 para correção foram criados os 2 links que se encontram…

Pólo- Lauro de Freitas Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Andrea Bezerra Machado RA - 308704 Jociane Carmo Santana RA - 326750 Maria Bárbara S. Boa Morte RA - 293150 Maria Cristina da Silva RA - 335616 Virginia Santos Pontelo RA - 298623 Relatório final Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em…

A Educação e Equidade na Sociedade Contemporânea Alínea a) Numa área importantíssima como é a educação para uma sociedade mais sã, com mais saúde mental, mais útil, mais capaz, uma área que é sem dúvida a par da saúde a mais importante para a evolução do individuo, das sociedades e dos estados, não tem com certeza merecido por parte dos políticos a vontade necessária para colocar neste campo os esforços suficientes e tão aguardados pelos indivíduos inseridos nas sociedades para dar o…

• Identificar a diferença entre educação formal, não formal e informal. Descrição da atividade Pesquise sobre as seguintes Manifestações do Patrimônio da Humanidade: 1) Mistério de Elche – Espanha. 2) Ofício das paneleiras de Goiabeiras no Espírito Santo – Brasil. 3) As danças e a música dos Garífuna – Guatemala. Após concluir a sua pesquisa, elabore uma reflexão relacionando as três manifestações culturais estudadas, a educação formal e a educação não formal e disponibilize-a no Portfólio.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS WALKER WENDELL LARANJA MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E CIDADANIA: DUAS EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS. CAMPINAS 2008 WALKER WENDELL LARANJA MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E CIDADANIA: DUAS EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS. Trabalho de conclusão de curso apresentada como exigência para obtenção do título de graduação em Ciências Sociais à disciplina: Trabalho de Conclusão

CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO Paula Carvalho1 1Author Affiliation: Raúl David Sousa Carvalho e Laurinda Cunha Martins E-mail: "paulacmcarvalho@sapo.pt" Resumo Este artigo aborda a questão da andragogia como educação emergente, o seu aparecimento e posicionamento na sociedade da informação e do conhecimento, considerando o alteração do papel do professor. Nesta perspetiva, este artigo tem como objetivo refletir sobre os novos caminhos da educação contemplando os conceitos e as teorias em…

2.10 A escola de hoje é uma escola: b) uma escola de massas. 2.11 A educação é hoje: b) uma educação para toda a vida. 1 2.12 Na escola realiza-se: a) uma socialização formal e informal. 2.13 A socialização informal que ocorre na escola decorre: b) do desempenho de vários papéis pelos alunos. 2.14 A escola é reprodutora de desigualdades porque: d) o ensino está uniformizado. 2.15 a) b) c) d) A educação ao longo da vida é importante porque: a sociedade está sempre em mudança