Educacao Ambiental E Reciclagem De Lixo Na Escola

Maria Inês Mendes 3ª fase. Trabalho realizado para a Disciplina de Psicologia da Educação, Ministrado pela professora Juliana. No curso de Pedagogia. Cascavel, 2013. 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA | NOME DA ESCOLA | ESCOLA MUNICIPAL LEONARDO DA VINCE | MODALIDADE DE ENSINO | EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL | TURMA | PRÉ-ESCOLA | NUMERO DE ALUNOS | 22 | PROFESSOR- REGENTE | ANA MARIA |…

a Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente, sobre a necessidade de redução do quantitativo de resíduo sólido enviado ao aterro sanitário e a redução do impacto sobre os recursos naturais. Surge então, o RECICLAN como proposta de Programa de Reciclagem para o município. Por seguinte, sua construção veio de encontro ao disposto na Política nacional de Resíduos Sólidos – PNRS, e o RECICLAN assumiu uma nova roupagem passando a Programa Municipal de Gestão de Resíduos Sólidos, e a Coleta seletiva

Resumo: A Educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através do processo pedagógico participativo permanente que procura incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. Dentro deste contexto é que o curso técnico de meio ambiente da SATC – Sociedade de Assistência aos Trabalhadores do Carvão, desenvolveu um projeto de Educação ambiental envolvendo alunos da 2ª fase, com ênfase em resíduos…

SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL........ 15 2.1 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL................................................ 15 2.2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL...................................................................... 19 2.3 LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL 19 2.4 O LIXO E A SUA REUTILIZAÇÃO......................................................... 26 2.5 ATERRO SANITÁRIO............................................................................ 32 2.6 COLETA SELETIVA E A…

.....01 Lixo e Consumo..................................................................................................02 Destinação do Lixo......................................................................................03 e 04 Poluição dos Rios e Mares..................................................................................05 Poluição do Ar.....................................................................................................06 Reciclagem............

Projeto: Construindo uma Sociedade mais Humana e Justa Com o Lixo que não é Lixo e seus Valores Perdidos Público Alvo: “Educação Infantil” - Todas as crianças do colégio, funcionários, corpo docente e a comunidade. Apresentação do Projeto Quando ouvimos falar sobre meio ambiente pensamos logo em florestas, campos, e lugares que tenham plantas ou animais a serem preservados. A expressão “meio ambiente”, entretanto pode indicar qualquer “espaço” em que um ser vive e se desenvolve

humanidade passa é repensar a relação que mantemos com o meio ambiente. Assim sendo, quanto mais cedo às crianças perceberem que fazem parte da natureza, tanto melhor para a sua convivência futura. O lixo é um dos principais causadores de impacto ambiental, visto que a produção de resíduos ocorre de forma desordenada e a deposição dos mesmos acontece, muitas vezes, sem os devidos cuidados para com o meio ambiente. Este trabalho é um…

A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequencia ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. PROJETO MEIO AMBIENTE JUSTIFICATIVA DO PROJETO A Escola E. E. M. Nossa Senhora do Perpétuo Socorro em sua metodologia tem a…

MODELO DE PROJETODE CURSO DA CAPACITAÇÃO DOCENTE SUMÁRIO 1 RECICLAGEM: CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS......................................... ...... 3 2 OBJETIVOS.................................................................................................................3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................................3 4 METODOLOGIA..............................................

quase tudo se aprende brincando e essa é também uma das melhores maneiras de incentivar as crianças a reciclarem: transformar descartáveis em brincadeiras. Incentivar a criança a reciclar não apenas conscientiza a nova geração sobre um problema ambiental, mas também desenvolve aspectos sociais, psicológicos e até motores dos pequenos. As matérias-primas podem ser ítens do dia a dia: rolinhos de papel higiênico, tubos de pasta de dente, latas de leite, garrafa pet, entre outras opções.…