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Tabela Cronológica dos Acontecimentos na Educação Infantil 1898 Alfred Binet defendeu a ideia de “pedagogia experimental”. 1901 Decroly elaborou uma metodologia de ensino que propunha atividades didáticas baseadas na ideia de totalidade do funcionamento psicológico e no interesse da criança. 1907 Maria Montessori foi convidada a organizar uma sala para educação de crianças sem deficiências dentro de uma habitação coletiva destinada a famílias do setor popular. Montessori propunha uma pedagogia científica da criança, ao mesmo tempo que, opondo-se a concepções que considerava materialistas via com interesse uma educação que se ocupasse com o desenvolvimento da espiritualidade. Sua proposta desviava a atenção do comportamento de brincar para o material estruturador da atividade própria da criança: o brinquedo. Montessori criou instrumentos especialmente elaborados para educação motora (ligados, sobretudo, à tarefa de cuidado pessoal) e para a educação dos sentidos e da inteligência – por exemplo, letras móveis, letras recortadas em cartões-lixa para aprendizado da leitura, contadores, como o ábaco, para aprendizado de operações com números. Foi ainda quem valorizou a diminuição do tamanho do mobiliário usado pelas crianças nas pré-escolas e a exigência de diminuir os objetos domésticos no cotidiano a serem utilizados para brincar na casinha de boneca. 1920 – 1930 Vygotsky atestava que a criança é introduzida na cultura por…

Anhanguera de Sumaré Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Infantil Jeane Garcia Tasseli, RA: 9978021587 Joelma Cristiane Moreira Silveira RA: 7707669131 Liliane Gross RA: 7581615521 Regiane Mendes Gonzaga RA: 7926687410 Sumaré, São Paulo Setembro, 2014 Educação Infantil na década de 1950 a 1970 • Aproximadamente 19 meninos, uniformizados com camisa, shorts azul marinho, meias e sapatos sociais, cabelos bem cortados, posicionando-se sentados ou abaixados e com um semblante…

Saúde Materno-infantil Indicadores de saúde Taxa mortalidade neonatal Taxa mortalidade perinatal Taxa mortalidade infantil Taxa de mortalidade infantil (‰) em Portugal e UE 27 de 1970-2008 1 de Janeiro de 1986, Portugal entra para EU dos 27 Dados estatísticos 1988 1999 2010 Mortalidade neonatal 6,9‰ 3,6‰ 2,5‰ Mortalidade perinatal 15,1‰ 6,3‰ - Mortalidade infantil 13,0‰ 5,5‰ 3,6‰ Mortalidade materna 10,1‰o 5,2‰o - 99,1% - Partos hospitalares - % Grávidas sem…

Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Infantil Cleide dos Santos Medeiros Graciete Rocha da Costa RA: 433970 RA: 437720 Profª Ma. Clotilde Bastos Manaus – AM 17 de Setembro de 2014 INTRODUÇAO Neste tema abordaremos o terma, Organização e Metodologia da Educação Infantil, com as seguintes etapas: entrevistas com pessoas da família sobre como era a educação nas décadas de 1950 a 1970, percebemos que era uma educação mas precária com poucos recursos para as crianças e os…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ETAPA I FOTO 1: Estão posicionados nesta foto 20 crianças, sendo 12 meninas e 9 meninos, vestindo camisa branca shorts cinza para meninos e saias preta para as meninas, meia branca e sapato preto. Elas estão sentadas nas escadarias da escola uma do lado da outra, sendo que sete crianças no primeiro degrau, mais sete no segundo degrau e seis no terceiro degrau juntamente com a professora. A maioria delas estão de braços…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Organização e Metodologia da Educação Infantil Situações didáticas voltadas para crianças do ensino infantil Tutor a distância- Magali Aparecida Couto Vieira Danielle Maria Do Amaral Nascimento RA 6580330893 Edna Alvarenga De Moura RA 7534593544 Eniara Conceição Do Carmo Cabral RA 6916418475 Eliene Alves Dos Santos RA 6949485968 Fernanda Moura Vicco Almeida RA 6506280762 1 Taubaté – São Paulo 2014 Introdução • • • …

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DE BRASIL 2. BREVE EVOLUÇÃO EDUCACIONAL HISTÓRICA DO SISTEMA 2.1 ASPECTOS FUNDAMENTAIS ATÉ A PRIMEIRA METADE DO SÉCULO 20 Os analistas da educação brasileira afirmam que somente no final do Império e começo da República delineia-se uma política educacional estatal, fruto do fortalecimento do Estado. Até então, a política educacional era feita quase que exclusivamente no âmbito da sociedade civil, pela Igreja Católica. Durante a Colônia…

Brasil iniciou um crescimento sustentado de fôlego longo. Evidentemente o crescimento da economia internacional tem ajudado a recuperação brasileira e é um fator condicionante do futuro. Atualmente, existe um otimismo mundial com o desempenho dos “países emergentes”, em especial com os grandes países que compõem a sigla BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China). Mas quais são os condicionantes internos da economia brasileira? Será que os primeiros 30 anos do século XXI podem ser tão…

Faculdade de Educação de Pirassununga PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Apresentação: A atividade tem como finalidade uma breve comparação sobre as condições da educação desde os anos de 1950 até 2013, proporcionando uma reflexão sobre os novos passos a serem tomados no presente e no futuro. …

Nome: Simone de Souza Pacheco Matrícula: 91223170 Polo: Mari PB Componente Curricular: Ciências Naturais na Educação Infantil Professores formadores: Roberto Wagner Cavalcanti Raposo Mediadores à distância: Ana Maria Cristina Malta Araújo Lima 7 Desafio A partir da leitura do texto-base, torna-se necessário que você: 1. Contextualize os fundamentos filosóficos dos primeiros métodos de ensino das Ciências Naturais. Baseado nos estudos o filosofo Aristóteles sugeriu a formação e a…