Educação infanti

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO CURSO DE PEDAGOGIA CINTIA CRISTINA HENRIQUE METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 SÃO PAULO 2012 Considerando os RCNEI e as reflexões geradas pelos precursores da Educação Infantil , caracterize as concepções de:      Educação Infantil Infância Criança Educar Cuidar Educação Infantil A educação infantil vem sendo aprimorada ao longo dos séculos. Já no tempo de Comênio se pensava em uma educação voltada para as crianças de 0 á 6 anos educação para todos, Rousseau desenvolveu uma metodologia voltada para as crianças, defendia que a criança deveria ser educada com liberdade, Pestalozzi educava com amor , estava preocupado com o bem estar da criança com o meio social em ela vivia. Froebel aprimorou ainda mais a educação infantil, fundando o primeiro Jardim de Infância, privilegiava a educação lúdica, acrescentou o brinquedo na educação, criou um novo modelo pra a educação do pequenos. Já os percussores que viram depois defendiam a educação onde a teoria fosse aliada a prática, onde as crianças tivessem contato direto com objetos de seu interesse. Como Freinet que criou as aulas passeio, onde colocava as crianças em contato com a natureza, tornado assim a educação e a aprendizagem mais significativa. Infância A infância é uma fase muito importante na formação do caráter do ser humano. Estudiosos dividiram a infância em duas fases: 1º infância de 0 á 6 anos 2 º infância de 6 á 12 anos. Em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DEYSE DE OLIVEIRA RU:527802 PORTIFÓLIO U.T.A – EDUCAÇÃO INFANTIL RIO BRANCO - AC 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DEYSE DE OLIVEIRA, RU:527802 PORTIFÓLIO U.T.A – EDUCAÇÃO INFANTIL RIO BRANCO - AC 2013 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM LIVRO: METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA INFANTIL 1. 1º História: Narrativa: Era pela segunda vez que o gato chinês…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MARINA RODRIGUES DA SILVA LUDICIDADE-SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VENÉCIA 2012 MARINA RODRIGUES DA SILVA LUDICIDADE-SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade de…

instrumento pedagógico para dinamizar o processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil Itajaí/SC 2008/ II Centro de Ciências Humanas Curso de Pedagogia ÉRIKA SCHULTZ NOGAROLLE A importância do jogo como instrumento pedagógico para dinamizar o processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil Artigo Científico apresentado como requisito final da disciplina de TCC do Curso de Pedagogia,…

Introdução O relatório de estágio supervisionado – Educação Infantil é o resultado de um trabalho realizado pelo grupo em uma escola de Educação Infantil onde tivemos a oportunidade de observar e aprender com professores capacitados sobre sua prática docente no processo de ensino e de aprendizagem através da ludicidade, de alunos e alunas com idade de 0 à 5 anos e 11 meses tendo com objetivo conhecer as especificidades do trabalho pedagógico observar, participar e planejar…

desenvolver-se integralmente Oliveira (2000) Sumário Introdução..........................................................................................................04 Metodologia.......................................................................................................05 Desenvolvimento..........................................................................................06/07…

A Mata Atlântica A Mata Atlântica é um bioma de floresta tropical que abrange a costa leste, sudeste e sul do Brasil, leste do Paraguai e a província de Misiones, na Argentina. Seus processos ecológicos evoluíram a partir do Eoceno, quando os continentes eram relativamente dispostos como estão A hoje. A região é ocupada por seres humanos há mais de 10 000 anos. A partir da colonização européia, e principalmente, no século XX, a Mata Atlântica passou por intenso desmatamento,…

INTRODUÇÃO Com o proposito de apresentar um pouco da realidade e organização dentro da educação infantil em um centro educacional da nossa cidade, iremos mostrar de uma forma resumida como os profissionais entrevistados estão atentos às mudanças e buscando cada vez mais novas formas de qualificação para que isso seja refletido positivamente dentro da sala de aula. Queremos também compreender e ser compreendido no real objetivo da educação infantil que tem como papel fundamental no…

EMILY JOÃO JULIE KAROLAYNE KAROLAYNE KAMILY KEMILLY LEONARDO LYVIA MARIA PAULA NICOLLY PABLO RYAN STEFANIE WILLIAM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PADRE PAVONI NOME:________________________________________________________________ PROFESSORA___________________________________________________________ DATA__________\____________\_______________. CANTINHO DOS CAVALINHOS. MATERIAL USADO: CAVALINHOS E DADOS. …

Educação nº Livro Autor Quantidade Educação 1 Educação 2003 OESP Paulo de Tarro Nascimento Nogueira 1 Educação 2 Educação 2005 OESP Paulo de Tarro Nascimento Nogueira 1 Educação 3 Indagações sobre currículo Ministério da Educação 4 Educação 4 Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Ministério da Educação 4 Educação 5 Temas transversais no cotidiano escolar Tânia Queiroz e outros 1 Educação 6 Como…