Educaçao Formal E Informal

Licenciatura em Pedagogia Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Pólo: República Aluna: Tutor á distância: Maria Clotilde Bastos Belém – Pará – 18/04/2013 Na educação não-formal a cidadania é o objetivo principal, e ela é pensada em termos coletivos, se dá por meio da prática social. A educação não-formal caracteriza-se por não ter a importar em desenvolver um currículo predefinido, que se faz principalmente baseado em desejos, necessidades e interesses…

INFORMAÇÕES ADICIONAIS TEMA EDUCAÇÃO INFORMAL “Não há uma única forma nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar em que ela acontece..., ensino escolar não é a única pratica, e o professor profissional não é seu único praticante. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: aprender, para ensinar, para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação”. (Brandão,1981.P.4) UM PO U CO M

O texto trás uma realidade sobre a educação que muitas vezes passa batido por nosso pensar. De que a educação é uma área extensa, por tanto não tem um definição única. Nela estão incluídas varias áreas de conhecimentos, tais como a química, física e biologia disciplinas das ciências naturais que explicam e estudam a natureza. A sociologia, filosofia, pedagogia, história e psicologia das ciências humanas, que tratam do indivíduo como ser humano e ser social auxiliando-o na sua concepção de mundo.

ESTADOS UNIDOS O costume é o aperto de mãos. Abraços são trocados entre amigos. Beijos não são comuns. Homens nunca se beijam.Americanos geralmente se apresentam pelo nome e sobrenome (como Exemplo: “Hello, I'm John Smith.” Se a ocasião é muito informal, a apresentação é feita apenas pelo primeiro nome. Exemplo: “Hi, I'm John.” “Pleased to meet you.” (Resposta comum quando alguém é apresentado.)Os americanos normalmente se dirigem a todos pelo primeiro nome quando: estão em…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Lisboa, julho de 2013 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Relatório apresentado para obtenção do…

oliver debul.. classico literatura educação quando amanhã teu filho te perguntar. pedagogia e uma ciência filosofia da educacao e uma filosofia( nao e pedagogia) filosofia e educação são por natureza projeto transversais etico político, epistemologicos, e a critica da ciencia e uma area da filosofia. filosofia e educacao significa que as 2 areas tem conexoes , estao dialogando. Enquanto professor eu sou filosofo, estou a todo tempo questionando a educacao. sentido da etica,…

Resumo Didática : Aula 1: Embora a educação tenha como função precípua manter e reproduzir a sociedade, ela colabora com a sua transformação, pois contribui com o desenvolvimento da capacidade de pensar dos indivíduos e estes, individualmente e em grupos, passam a ter possibilidades de refletir sobre a realidade que os cerca e de transformar essa realidade. Do ponto de vista individual, a educação é o desenvolvimento da pessoa no que diz respeito às suas características de ser…

ser substituído pelo conceito de formal e informal e pelo respeito às diversidades. Para crianças dessas comunidades, por vezes a escola é o único local onde têm contato com a variedade de mais prestígio. A escola cumpriria um papel socializado e importante nas comunidades menos favorecidas, se em vez de ensinar apenas a gramática normativa desenvolvesse a habilidade de utilizar as diferentes modalidades e ensinasse o valor social de cada uma, fazendo da educação um fator de maior…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOSCENTE: DANIEL DISCENTE: AVELINO FROTA FERRREIRA NETO RESENHA DO LIVRO O QUE É EDUCAÇÃO Carlos Rodrigues Brandão.O autor é natural do Rio de janeiro graduado em psicologia pela PUC tem mestrado em antropologia pela UNB, e doutorado em Antropologia USP. Foi professor universitário na UNB (Universidade de Brasília) da UFG (Universidade Federal de Goiás) e…

oralidade em seu uso formal e informal; • Estimular contação de histórias de diferentes gêneros, utilizando-se dos recursos extralinguísticos, como entonação, expressões facial, corporal e gestual, pausas e outros; • Selecionar discursos de outros para análise dos recursos da oralidade, como cenas de desenhos, programas infanto-juvenis, entrevistas, reportagem entre outros. ORALIDADE Espera-se que o aluno: • Utilize o discurso de acordo com a situação de produção (formal/…