educação pre escolar

Educação pré escolar avaliação das crianças e as metas de aprendizagem Presentation Transcript 1. Educação Pré-escolar: Avaliação das Crianças e Metas de Aprendizagem Educação Pré-escolar: Avaliação das Crianças e Metas de Aprendizagem Enquadramento Normativo As principais orientações normativas relativas à avaliação na Educação Pré- Escolar estão consagradas no Despacho nº 5220/07 de 4 de agosto (Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar e no Ofício Circular nº 17/DSDC/DEPEB/2007, de 17 de outubro da DGIDC (Gestão do Currículo na Educação Pré-Escolar), tendo em conta a nova redação do Ofício Circular nº 4/DGIDC/DSDC/2011. As orientações neles contidas articulam-se com o Decreto-Lei nº241/2001 de 30 de agosto (Perfil Específico de Desempenho Profissional do Educador de Infância), devendo também ter em consideração as Metas de Aprendizagem definidas para o final da educação pré-escolar. MJS/2013 2. Educação Pré-escolar: Avaliação das Crianças e Metas de Aprendizagem Educação Pré-escolar: Avaliação das Crianças e Metas de Aprendizagem “Avaliar os processos e os efeitos implica tomar consciência da ação para adequar o processo educativo às necessidades das crianças e do grupo e à sua evolução”. (OCEP) A avaliação é um elemento integrante e regulador das práticas pedagógicas que permite: • Contribuir para a adequação das práticas, tendo por base uma recolha sistemática de informação que permita ao educador regular a atividade educativa, tomar decisões,…

Índice : O que são as manifestações gráficas……pág 3 O Desenho Infantil……pág 4 Os Rabiscos…..pág 5 , 6 e 7 Etapas Gráficas….. pág 8, e 9 Conclusão….pág 10 O que são as manifestações gráficas A Evolução Gráfica das crianças é o desenvolvimento do desenho de uma criança durante as suas diferentes etapas de vida. Evolução Gráfica relaciona-se com o desenvolvimento motor e cerebral da criança, e envolve mecanismos biológicos e sensoriais. Por meio do desenho, a criança cria e…

IMPORTANCIA DA EDUCAÇAO PRÉ-ESCOLAR A primeira infância é uma etapa crucial da vida em termos de desenvolvimento físico, intelectual, emocional e social de uma criança. O crescimento da capacidade física e mental é um progresso que ocorre a uma velocidade espantosa e uma proporção muito elevada de aprendizagens ocorrem desde o nascimento até aos seis anos de idade. É um momento em que as crianças precisam de cuidados pessoais e particularmente de alta qualidade de experiências e de…

Resumo texto: A educação pré-escolar e a formação do homem; O mundo de hoje e a educação pré-escolar. A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO HOMEM. 1. Formação de seres repetidores ou criativos?2. A opção didática e os fins da educação 3. Acriança, um ser biopsicossocial!Para que seja possível discutir o tipo de trabalho a ser realizado o educador deve-se fazer estas perguntas: Quais são os fins da educação? Que tipos de pessoas estamos interessados em formar: seres meramente…

Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro A educação pré-escolar e a formação do homem 1 Formação de seres repetidores ou criativos? 2 A opção didática e os fins da educação 3 A criança, um ser biopsicossocial! Quais são os fins da educação? Que tipos de pessoas estamos interessados em formar: seres meramente adestrados ou seres capazes de encontrar soluções criativas para os problemas apresentados? A opção didática é uma questão técnica ou formal, mas esta…

Instituto Superior Politécnico e Universitário de Maputo & Escola Superior de Educação de Leiria Relatório do Trabalho de Projecto Pré – escolar em Maputo: - Educação ou Tutela ? Trabalho de: Ana Isabel Loureiro Ferreira de Carvalho Orientado por: Dr.ª Débora Nandja Maputo, Fevereiro de 2001  É necessária uma vila inteira para educar uma criança! Provérbio Africano 2 Agradeço... A todos os Educadores, que entrevistei, pela disponibilidade e atenção dispensada e…

Desenvolvimento 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 11 3. Caracterização da Realidade da Escola/Instituição 12 3.1. Histórico da Instituição 12 3.2. Estrutura Física da Instituição 13 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 14 3.5. Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio 15 3.6. Leitura da…

FACETE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PROFESSORA: MARIA VERIDIANA DE FARIAS Educadores que influenciaram a educação pré-escolar Michelle Flávia da Costa 24 de julho de 2011 Cruz – Ceara SÚMARIO 1- JEAN-JACQUES ROUSSEAU 03 2- JOHANN…

Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Acção de Formação «Planificar e Avaliar na Educação Pré-escolar» Formadora: Mestre Maria Paula Pequito Soares Lopes Formanda: Ana Paula Reigoto de Araújo Ferreira Elaborar e cumprir regras Criação do espaço - Criar um espaço ao lado do computador e perto da biblioteca - Mobiliário: - Estante - Mesa - Cadeiras Aquisição de Material - Número de crianças na área - Cuidados com o uso de materiais - Saber estar e…

curricular Modelos Curriculares em Educação Pré-Escolar, lecionada pela professora Celeste Rosa. Este trabalho é constituído por apenas duas componentes, sendo elas as seguintes: revisão de literatura e conclusão. No que diz respeito à primeira componente – revisão de literatura sobre a abordagem High/Scope em Educação Pré-escolar – esta tem um papel fundamental, visto ser através dela que situarei o trabalho, contextualizando-o. Por fim, na segunda e última parte do trabalho –…