educação industrial

Tecnologia em Automação Industrial PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 2º Período – 2011/2 PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMAIdentificando os processos industriais OBJETIVO GERAL Compreender, através de uma visita técnica, os conceitos básicos envolvidos nos processos industriais. Objetivos Específicos • Identificar na práticaos principais processos industriais; • Argumentar e discutir as tecnologias e os principais elementos dos circuitos elétricos utilizadas nos sistemas de automação; • Identificar o uso de basesteóricas de física, cálculo e programação em projetos de automação industrial;e • Fomentar o hábito de trabalho em equipe e execução de projetos envolvendo múltiplas disciplinas. DISCIPLINAS CONTEMPLADASBase: Processos Industriais, Circuitos Elétricos e Linguagem de Programação. Complementar: Física, Cálculo I, Metodologia Científica e Ética e Legislação Profissional. CONTEÚDO DO TRABALHO Visitatécnica Para realização deste trabalho, cada grupo deverá visitar uma empresa e analisar o processo industrial utilizado.Através de pesquisa bibliográfica e conceitos adquiridos em sala de aula, cadagrupo deverá apresentar no trabalho escrito os seguintes itens sobre a empresa estudada: 1. Estudo sobre os processos industriais mais utilizados 2. Descrição do processo industrial utilizado naempresa visitada. 3. Estudo sobre a utilização das bases teóricas de física, cálculo e programação nos projetos de automação industrial e…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE TIMBAÚBA – FAEST CURSO DE PEDAGOGIA TÉRCIA PAULA CORREIA DE ARAÚJO EDUCAÇÃO NO MUNDO INDUSTRIAL Timbaúba - PE, 2012. TÉRCIA PAULA CORREIA DE ARAÚJO EDUCAÇÃO NO MUNDO INDUSTRIAL Trabalho apresentado ao professor Jackson Pinto na disciplina História da Educação II no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação Superior de Timbaúba. Timbaúba - PE, 2012. Educar no Mundo Industrial Marx acreditava que a educação era parte da…

UFSCAR-Universidade Federal de São Carlos. Licenciatura em Pedagogia. Disciplina: Sociologia da Educação Por Helen Caroline dos Santos O Reflexo da Indústria na Educação O período industrial trouxe mudanças na vida social e na Educação durante o século 16, no texto abaixo falarei sobre o surgimento da sociologia e os grandes pensadores que contribuíram para formação da mesma. No livro “Um toque de Clássicos” de Quintaneiro, Barbosa e Oliveira, as mudanças causadas na…

A TERCEIRA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, EDUCAÇÃO PARA O PENSAR Miguel C. F. Mendes Prof. Arildo João de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0731) – Geografia Econômica – GEO15 26/05/2010 RESUMO O presente trabalho aborda a situação da terceira revolução industrial, que traz as tecnologias a serviço da humanidade, fazendo com que o pensar criativo seja mais intensificado para que as pessoas não pereçam diante do novo conceito…

Max Horkheimer[->4] (1895-1973), a fim de designar a situação da arte na sociedade capitalista industrial[->5]. Para os dois pensadores, a arte seria tratada simplesmente como objeto de mercadoria[->6], estando sujeita as leis de oferta e procura[->7] do mercado. A indústria cultural pode ser definida como o conjunto de meios de comunicação que formam um sistema poderoso para gerar lucros e por serem mais acessíveis às massas, exerce um tipo de manipulação e controle…

Introdução Quem nunca foi zoado ou zoou alguém na escola? Risadinhas, empurrões, fofocas, apelidos como “bola”, “rolha de poço”, “quatro-olhos”. Todo mundo já testemunhou uma dessas “brincadeirinhas” ou foi vítima delas. Mas esse comportamento, considerado normal por muitos pais, alunos e até professores, podem revelar-se em uma ação muito séria. Causam desde simples problemas da aprendizagem até sérios transtornos de comportamentos. Ele é tão comum entre crianças e adolescentes que…

A imagem não pode ser exibida. Talv ez o computador não tenha memória suficiente para abrir a imagem ou talv ez ela esteja corrompida. Reinicie o computador e abra o arquiv o nov amente. Se ainda assim aparecer o x v ermelho, poderá ser necessário excluir a imagem e inseri-la nov amente. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS Mestrado em Educação Tecnológica Oldair Glatson dos Santos AMERICANISMO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS ENGENHARIA INDUSTRIAL ELÉTRICA AULA 10 Arranjos Físicos de Subestações Elétricas de Alta Tensão CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS ENGENHARIA INDUSTRIAL ELÉTRICA PRESSUPOSTOS BÁSICOS 1 – Incorporar no aprendizado a melhor visão espacial possível, uma vez que os desenhos dos circuitos trifásicos são representados em um único plano nos cortes e elevações; 2 – Identificar, com segurança, as partes…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA ENGENHARIA ELÉTRICA INDUSTRIAL INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO – 2015.1 INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO – 2015.1 ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES PROF. ORLANDO ROCHA - DEE INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA ENGENHARIA ELÉTRICA INDUSTRIAL INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO – 2015.1 CONCEITOS GERAIS 1. Processamento 2. Computador Genérico 3. Linguagem de Programação PROF. ORLANDO ROCHA - DEE …

Ministério da Educação - MEC Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Técnico em Automação Industrial Eletrônica Digital Professor: José Ciro dos Santos Presidente Dilma Vana Rousseff Ministro da Educação Aloizio Mercadante Oliva Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Marco Antonio de Oliveira Reitor do IFCE Cláudio Ricardo Gomes de Lima Pró-Reitor de Extensão Gilmar Lopes Ribeiro…