Educação Intercultural

Educação FIsica e Diversidade Cultural: Um Dialogo Possivel Afirmação da existência de diversas culturas no seio das sociedades tornou-se fato inegável. A diversidade cultural não somente reduzida a diferenças de raça, gênero, religião, sexualidade ou ligada a regionalidade, mas sim como um fato que envolve, também, as subjetividades dos sujeitos, a forma em que se relacionam, como se relacionam, com quais visões de mundo, em todas as dimensões da vida. No entanto, o fator…

buscando e lutando por um espaço de aprendizagem e conhecimento cada vez melhor. Buscando novos caminhos através da diversidade com intuito de luta por uma educação de qualidade e igualitária para todos. A palavra intercultural faz referencia as relações desenvolvidas entre paises, regiões, ou instituições. No contexto escolar, a educação intercultural tem como objetivo desenvolver a formação sistemática dos estudantes de um modo geral, com o intuito de melhorar a compreensão das…

políticos, etc. A antropologia tem muitas variantes, mas no momento vamos nos ater a antropologia social que tem proximidade com a educação, pois há uma observação direta, sendo que a antropologia social se empenha na analise das ações humanas praticadas em sociedade, ou seja, foca seus estudos nos atos da interação humana, em suas lógicas e significados. A educação proporciona a inteiração do individuo com o meio social, assim possibilita a compreensão da sua realidade, a escola tem…

Camila Maia Larissa Chostak Nicoli Naspolini São inegáveis as conquistas e os avanços de inclusão social no campo das políticas públicas brasileiras nos últimos 20 anos, destacadamente no campo do acesso à educação superior por parte de segmentos sociais historicamente excluídos, como são os povos indígenas. A aprovação da Lei das Cotas é uma dessas importantes conquistas. Após 13 anos de tramitação no Congresso Nacional, o Projeto de Lei 180/2008, que cria

II CEVaJ – Congresso de Educação do Vale do Juruá: Educação, Diversidade e Fronteiras: Um olhar para além da Amazônia. Em 2012 o Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre – Campus Floresta completou 20 anos de implantação. No intuito de comemorar esta data marcante na História da Educação de Cruzeiro do Sul/ Ac, um grupo de professores juntamente com os alunos do curso organizou o I CEVaJ. Neste período foi possível vivenciar a história dos 20 anos de Pedagogia na região com…

além das propostas e projetos pedagógicos de fato executados nas unidades escolares. Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade à todos através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso de recurso e parceria com as comunidades (BRASIL, 1994, p. 182). Segundo Blanco (1995) um currículo aberto e flexível…

questões colocadas são múltiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, reivindicando igualdade de acesso a bens e serviços e reconhecimento político e cultural. No âmbito da educação as diferenças também se explicitam com cada vez maior força e desafiam visões e práticas profundamente explicitas no cotidiano escolar. A cultura escolar dominante em nossas instituições educativas prioriza o comum, o uniforme, o…

Língua e cultura Os estudos sobre a comunicação intercultural E a linguagem usada na Idade Media dos tempos de roma vêm buscando uma resposta para a dúvida de como as pessoas conseguem compreender umas às outras quando não possuem as mesmas experiências culturais. Aspectos relevantes de uma cultura podem facilitar o aprimoramento da competência intercultural de um falante, já que somente a aprendizagem de estruturas lingüísticas não é sinônimo de sucesso para essa compreensão. Milton Bennett,

Livro: A DIVERSIDADE CULTURAL - Como prática na educação. Cultura Como podemos entender cultura? Cultura diz respeito à inigualável criatividade humana, a toda forma de pensar, de amar, de se relacionar socialmente, de louvar a Deus ou aos deuses. É ela que nos torna humanos e é através dela que nos vemos como seres dotados da capacidade infinita de, a cada dia, inventar um jeito de estar no mundo. Mas utilizamos o termo cultura, para definir um grupo, pessoas ou povo, sendo que, nem sempre

Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN 9.394/96) TÍTULO I Da Educação Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais TÍTULO III Do Direito à Educação e do…