Educação Como Pratica Da Liberdade Monografia

metodológica do trabalho com adolescentes em conflito com a lei, o espaço institucional e a frustração constante proporcionada pela prática. Verifica-se a necessidade de levantar e produzir estudos acerca dessa população, tendo em vista que a demanda ali apresentada constitui fator de adoecimento tanto físico quanto psíquico. Ressalta-se que o ambiente de privação de liberdade, ou seja, a unidade de internação de adolescentes é facilitador e desencadeador de dificuldades psicossociais.…

A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE CRISTALINA 2011 ÉRICA FERREIRA DAS NEVES ROBERTA MARQUES DA ROCHA SOUZA A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás, no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como requisito parcial para obtenção de nota na Disciplina TCC - Monografia

GÊNERO E EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DA INCLUSÃO NOEMIA BEZERRA DA SILVA MEDEIROS Currais Novos – RN 2014 NOÊMIA BEZERRA DA SILVA MEDEIROS GÊNERO E EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DA INCLUSÃO Artigo apresentado como exigência da Sociologia da Educação do Curso Mestrado em Docência da Educação Brasileira Stricto Sensu Profissionalizante, na FACNORTE/ Campina Grande, PB. Polo Currais Novos, turma “A”. Professor: Dr. Ronildo Alcântara Pereira

deverão seguir o segundo modelo de resenha apresentado nesse texto. BOAS FESTAS!! FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DE MARIANA/MG MAGNA CAMPOS GÊNEROS ACADÊMICOS: RESENHA, FICHAMENTO, MEMORIAL E PROJETO DE PESQUISA. Mariana, fevereiro de 2010. Fundação Presidente Antônio Carlos Faculdade Unipac de Educação e Ciências de Mariana/MG COMO FAZER UMA RESENHA1 Profª. Msc. Magna Campos Conceitualização A resenha consiste na apresentação…

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA WILMARA DA SILVA MAGALHÃES ESPIRITUALIDADE NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES JUAZEIRO (BA) 2013 WILMARA DA SILVA MAGALHÃES ESPIRITUALIDADE NA EDUCAÇÃO: DESAFIO E POSSIBILIDADES Monografia apresentada à Faculdade Integrada do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade Integrada do Brasil sob a orientação do professor Gean Carlos Romão

de Educação Continuada Bruce Wagner Ferreira Vasconcelos UM PARALELO ENTRE A ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA E A PSICOSSOMÁTICA SOBRE O PROCESSO DE ADOECIMENTO INTEGRAL DO SER Belo Horizonte 2012 Bruce Wagner Ferreira Vasconcelos UM PARALELO ENTRE A ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA E A PSICOSSOMÁTICA SOBRE O PROCESSO DE ADOECIMENTO INTEGRAL DO SER Monografia apresentada ao Instituto de…

RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS NO BRASIL A partir da aprovação da Lei 10.639/2003, torna-se necessário a formação para uma prática profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações indígenas no Brasil; a questão da terra indígena: problema social ou ambiental? Cultura e história das populações afrodescendentes no Brasil; racismo e relações

Ensinar Brasil com requisito parcial para obtenção de nota da disciplina de Pesquisa e Pratica Pedagógica lll orientada pela Profª. Flavia Rodrigues de Souza. Iúna 2013 1 INTRODUÇÃO Em várias esferas da sociedade surge a necessidade de disseminação e internalização de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticas pedagógicas (LIBÂNEO, 2010). Ensinar não é apenas transferir…

educacional nos últimos tempos. Observando os alunos no cotidiano escolar, pude perceber que existe uma grande parcela no déficit tanto no ensino quanto na aprendizagem relacionado à indisciplina escolar. No que acarreta uma série de implicações à prática pedagógica, pois interfere não somente nos tipos de interações estabelecidas com os alunos e na definição de critérios para avaliar seus desempenhos na escola, como também no estabelecimento dos objetivos que se quer alcançar.

VALORES MORAIS São Bernardino– Santa Catarina 2007 TEMA: A partir de reflexões teóricas e práticas sobre o desenvolvimento do tema valores no contexto escolar, percebe-se que o mesmo é uma das grandes preocupações dos educadores, pais, autores e profissionais da educação, esse trabalho tem por finalidade caracterizar o desenvolvimento dos Valores Morais dentro do contexto escolar e social. PROBLEMA O que se pretende, de forma