Educação ambiental para alunos do ensino fundamental

ARTIGOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SELETIVIDADE DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Goiás EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SELETIVIDADE DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosemeire de Cassia Lissoni1, Climbiê Ferreira Hall2 1. Pós-Graduanda da Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia da Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil (rosemeirelissoni@fev.edu.br) 2. Professor Pesquisador Mestre da Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia da Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil RESUMO Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, os alunos precisam de conhecimento e valorização de práticas que possibilitem a redução na geração e a correta destinação do lixo. O objetivo deste trabalho foi aplicar um projeto de educação ambiental sobre seletividade de resíduos sólidos em uma escola particular de ensino fundamental do município de Votuporanga (SP). O projeto foi realizado entre setembro de 2010 e janeiro de 2011. Cerca de 350 alunos do 5º ao 9º ano do ensino fundamental participaram do projeto. Foram realizadas oito palestras e apresentações de vídeos para a sensibilização dos alunos. Já os funcionários de limpeza…

CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE TEMÁTICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II A questão ambiental é apresentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) como um tema transversal, entretanto em muitos casos são limitadas a eventos comemorativos (dia do meio ambiente) sem a contextualização necessária dificultando o real entendimento da problemática ambiental. Neste sentido, este trabalho vem fazer uma avaliação crítica das percepções e concepções teóricas e práticas da Educação…

INTRODUÇÃO A finalidade desse estudo é a conscientização do meio ambiente no processo de Educação, já que a discussão a respeito da relação da sociedade com a natureza não é recente e a melhor ferramenta para preservação da natureza e da própria vida do homem no planeta é o conhecimento de cidadãos bem informados. O presente estudo destaca o reconhecimento de um comprometimento entre qualidade ambiental para a sociedade, para que a preservação do meio ambiente não venha ser…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA UNIVERSIDADE ABERTA VIDA-UNAVIDA LINCECIATURA EM BIOLOGIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA E PRIVADA DO MUNICÍPIO DE ESPERANÇA – PB NO ENSINO FUNDAMENTAL II JULIENE DIAS GOMES SILVA SARA KÉSIA DOS SANTOS FLORÊNCIO SUELI GONÇALVES RODRIGUES DE LIMA CAMPINA GRANDE-PB 2011 JULIENE DIAS GOMES SILVA SARA KÉSIA DOS SANTOS FLORÊNCIO SUELI GONÇALVES RODRIGUES DE LIMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA…

ESCOLA SOUZA NETO MUDA O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E TEM AUMENTO DE PROCURA POR VAGAS No interior do estado de São Paulo, na cidade de Limeira, uma escola tradicional e conceituada pela sociedade vem apresentando altos índices de procura de pais para futuros alunos devida a mudança efutuada no ensino médio para o próximo ano letivo de 2013. O diretor escolar, Arnaldo Soares que recebeu nossa equipe, comenta que após mudarem o conteúdo das 12 matérias para apenas quatro grupos: Ciências…

Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia. VANDIQ VALENTI DA SILVA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 6º AO 9º ANO NUMA ESCOLA DA ZONA NORTE DE MANAUS/AM. E MANAUS – AMAZONAS. TITULO O ensino de ciências em espaços não-formais e sua relação com a Prática Ambiental dos Alunos do 6º ao 9º numa Escola Municipal da zona Norte de Manaus. Palavras…

Dias (2004) foi na conferencia de Tibilisi que se definiu, pela primeira vez, a importância da ação educativa nas questões ambientais, reconhecendo a necessidade do desenvolvimento de uma educação ambiental. Assim sendo, surgiu a Educação Ambiental como uma nova ciência, preocupada principalmente em apresentar soluções aos problemas ambientais mundiais. É de nosso conhecimento que no ano de 1992, o Brasil sediou, na cidade do Rio de Janeiro, uma conferência internacional que marcou o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL MÉDIO E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Marlise Grecco de Souza Silveira Santa Maria, RS, Brasil 2014 26 AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL…

SOUZA AULAS EXPERIMENTAIS DIRECIONADAS À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PROJETO DE PESQUISA: PÓS-GRADUAÇÃO – INVESTIGAÇÃO CIÊNTÍFICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação – FAE Centro de Ensino de Ciências e Matemática – CECIMIG Ensino de Ciências por Investigação V – ENCI V GOVERNADOR VALADARES 2013 ALZIMERE RODRIGUES DE SOUZA AULAS…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL LÚDICO-EXPOSITIVA PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Área Temática: Meio Ambiente Josiane Teresinha Cardoso1 (Coordenador da Ação de Extensão) Moira Ramos Rabeschini2 Helen Hayra Hugen2 Gustavo Tonon2 Leonardo Garcia Barros2 Ackson Goerber Zanandréa2 Cézar Vinícius Grando2 Palavras-chave: educação ambiental, ecologia, desenvolvimento sustentável, meio ambiente. Resumo: O Planeta vive uma grande crise ambiental, caracterizada pela degradação do…