AULAS EXPERIMENTAIS DIRECIONADAS À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

ALZIMERE RODRIGUES DE SOUZA

AULAS EXPERIMENTAIS DIRECIONADAS À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

PROJETO DE PESQUISA: PÓS-GRADUAÇÃO – INVESTIGAÇÃO CIÊNTÍFICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Faculdade de Educação – FAE
Centro de Ensino de Ciências e Matemática – CECIMIG
Ensino de Ciências por Investigação V – ENCI V
GOVERNADOR VALADARES
2013

ALZIMERE RODRIGUES DE SOUZA

AULAS EXPERIMENTAIS DIRECIONADAS À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação; Centro de Ensino de Ciências e Matemática; como requisito parcial para obtenção de grau de pós-graduação em Ensino de Ciências por Investigação.

GOVERNADOR VALADARES
2013

INTRODUÇÃO

O tema Atividades experimentais, direcionadas à Educação Ambiental através da Educação em Ciências, que venham despertar o interesse dos alunos do ensino fundamental, é um meio de conscientizá-los da importância da preservação dos recursos naturais, além de incorporar na merenda escolar, nutrientes saudáveis e saborosos.
Desde início de minha atuação como professora de ciências na escola onde atuo, observo que muito se fala sobre Educação Ambiental e pouco se faz para levar os alunos a terem interesse sobre esse assunto.

A Educação Ambiental, teoricamente, é tema transversal nos programas pedagógicos, porém, na prática isso não acontece. Falta incentivo e muitas vezes conhecimento do próprio professor nessa área. (SARAIVA, NASCIMENTO , COSTA -2008).

Com o objetivo de estimular a inserção da Educação Ambiental, esse tema era trabalhado com confecção de cartazes, redações e realizações de passeios em parques florestais. No entanto o estudo por ser realizado em curto prazo se tornava muito superficial e era logo esquecido.

Por muito tempo tenho observado que a