Educação Ambiental Na Pratica Pedagogica Diaria

Introdução Este relatório é composto das observações práticas pedagógicas no cotidiano escolar, o mesmo aconteceu no período de cinco dias (22 a 26 de Outubro de 2012), demonstrando o trabalho que vem sendo realizado com os alunos do 6º ano do ensino fundamental II, com um número de 20 estudantes (sendo 11 meninos e 9 meninas), turma “A”, turno manhã, na regência da professora Iran Carvalho, da Escola Municipal de Educação Básica Pedro José da Silva, localizada no Sítio Jacarandá, na…

envolvidos e que promova a construção e participação efetiva dos alunos no processo de ensino e aprendizagem (KRAMAER, 1997). De acordo com o contexto é necessário deixar de ver a educação ambiental como um tema a ser trabalhado pontualmente para entendê-la como uma prática pedagógica cotidiana. Promover uma prática de ensino, onde professores e alunos tenham a oportunidade de desenvolver trabalhos de intervenção na realidade e no cotidiano escolar é uma forma de estar ensinando e, ao…

comunidade escolar da importância da conservação do Patrimônio Público Escolar. Mostrar de forma prática como deve ser a postura dos alunos, professores e funcionários, trazendo um pouco mais de cidadania ao convívio escolar interno e externo. Que os alunos valorizem a sociabilidade, higiene e preservação do patrimônio escolar de forma contínua. Levando os alunos a participar da proposta pedagógica e de organização da limpeza da escola, através de um processo de ação, reflexão e…

PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I E II MÓDULO BÁSICO 1. LÍNGUA PORTUGUESA: Compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais e mistos (quadrinhos, tiras, outdoors, propaganda, anúncios, etc.). Processos de composição de texto (descritivo, narrativo e dissertativo). Dissertação Expositiva e Argumentativa. Técnicas de Redação. Coesão e coerência. Redação de correspondências oficiais. Emprego correto da língua culta. Sistema ortográfico em vigor: emprego das letras, hifenização…

desenvolvimento humano em seus aspectos históricos e culturais, ao pensar nesse estágio como nossa formação acadêmica é preciso ter claro que não se trata apenas de vivenciar a prática para entender a teoria, mas sim, saber articular a teoria com a prática. Em certos momentos, a teoria explica a prática e em outras a prática explica a teoria, pois elas andam juntas nesse nosso trabalho, é uma reciprocidade vital, cuja mesma, preocupa-se com suas relações sociais e sua dinâmica intra e…

RELATÓRIO DO PROJETO INTEGRADO E PARTICIPATIVO NA ESCOLA Educação Ambiental nas Escolas: uma possibilidade de mudança 1. Identificação O projeto cujo título é Educação Ambiental nas Escolas: uma possibilidade de mudança, desenvolvido por Tiago Luis da Silva Santos (só o Tiago e o Edson?) , foi aplicado aos alunos da 3ª série da Escola Municipal Abrahão Miguel Elias, E R M-EI EF, nos dias de 18 à 26 de novembro de 2013. A escola está localizada na zona rural do município

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO: HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I VIÇOSA DO CEARÁ – CE 2013 Francisca Simone de Araújo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao curso de História do Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado I. Orientadora: Prof. Esp. Kátia Maria de Aguiar

COLÉGIO ESTADUAL LEOPOLDINA DA SILVEIRA PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA – 2008 1. JUSTIFICATIVA DO PLANO: Melhorar o nível de desempenho dos alunos diminuindo o índice de repetência e evasão; Incluí-los digitalmente de forma que acompanhem as rápidas mudanças do mundo moderno; inserir práticas de Cidadania e responsabilidade no dia a dia e oportunizá-los a desenvolverem o potencial criativo e artístico, através de uma ação conjunta do corpo docente. 2. OBJETIVOS DO PLANO: Mudar cada vez mais o

Sistemas de Gestão Ambiental (SGA) Aplicados na Escola Municipal de Ensino Fundamental Resumo: Nos últimos anos, instituições de áreas diversas têm tomado consciência da sua responsabilidade no que diz respeito às questões ambientais e melhoria global da gestão das organizações, como resultado da adaptação de Sistemas de Gestão Ambiental (SGA). A Escola Municipal de Ensino Fundamental, localizada no município de encontra-se numa posição privilegiada para a implantação de alguns Sistemas de

INTRODUÇÃO O relatório de estágio em educação infantil tem como objetivo proporcionar ao Estudante de pedagogia uma experiência da pratica docente, através da observação e análise em sala de aula, vivencia e trocas de conhecimentos com os alunos e com a professora. Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil deixam evidente a real importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social dos seres humanos. A educação infantil tem um…