Educação Ambiental E Pedagogia De Projetos

8º período do curso Pedagogia da Faculdade da Amazônia. cynthyaabreu@hotmail.com / cynthyapedagogia@gmail.com RESUMO: O presente artigo tem como objetivo apresentar a importância da atuação do pedagogo nos mais diversos tipos de locais de trabalho, bem como conhecer como este educador desenvolve suas competências nesses espaços não escolares. Atualmente a formação do pedagogo lhe permite atuar em diversos ambientes de trabalho, além do espaço escolar. A educação está para…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS VIII – PAULO AFONSO – BA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA Débora Caroline, Diego Brandão, Maciel Vieira dos Santos, Valdir João da Silva. ROCHA, Paulo Alfredo M. Pedagogia de Projetos: A Construção Interdisciplinar e Significativa do Conhecimento Dentro e Fora das Salas de Aulas. Paulo Afonso: Editora Fonte Viva, 2010. Paulo Alfredo M. Rocha é professor da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, no Departamento de Educação,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia wanderley aparecido da silva educação especial inclusão de portadores de necessidades educativas especiais Ribeirão das neves 2010 wanderley aparecido da silva educação especial inclusão de portadores de necessidades educativas especiais Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Prof.Edilaine Vagula

O PEDAGOGO E SEUS DESAFIOS As grades curriculares, dos cursos de Pedagogia, atualmente visam preparar o pedagogo, para atuar dentro e fora dos ambientes escolares. Com isso, muitos pedagogos encontram desafios junto à comunidade escolar, assim como na sociedade onde está inserido. No dia a dia junto à comunidade escolar, o pedagogo interage no campo operacional, isto é, desenvolve a docência, além de ministrar conteúdos interdisciplinares, auxilia na elaboração do material a ser aplicado pelo

------------------------------------------------ FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS ------------------------------------------------- CURSO DE PEDAGOGIA GRUPO NATUREZA VIVA Magna Miele Pimenta Felipe | EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA COMO REFERÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I SANTOS 2012 GRUPO NATUREZA VIVA Celia Martins FernandesMaria Clara Abati GreggioMagna miele pimenta Felipe Marines Rodrigues da SilvaRosa de Souza Chaves Gomes | EDUCAÇÃO AMBIENTAL E…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Tatiane Pinto Coelho Santos MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE Lauro de Freitas, Bahia 2014 Tatiane Pinto Coelho Santos MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE Atividade apresentada à ______________, Curso de graduação em Pedagogia, disciplina Meio Ambiente e Sustentabilidade, sob a orientação da professora _____________________________. Lauro de Freitas, Bahia 2014 QUESTÃO 01 (valor 1,0) O planeta está

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA CLEUDETE APARECIDA RIBEIRO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ARARAS-SP 2013 UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA CLEUDETE APARECIDA RIBEIRO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Desperdício Linhares 2014 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Desperdício Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino de Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório, Gestão] Professores: Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco.

CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Educação Ambiental PROFª: Sonia ALUNA: Cleidiane Santos EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Possibilidades e Limitações A autora Lucie Sauvé, relata em seu texto o quanto a educação ambiental deve ser tratado com respeito, não só nas instituições de educação mas em todos os ambientes em que há uma concentração significativa de pessoas. O tema Educação Ambiental onde seu maior foco é o meio ambiente, não é uma simples “forma de educação” ou mais uma disciplina, mas…

Educação Nas Empresas Unidade 1 Princípios Teóricos e Filosóficos sobre a Ação do Pedagogo no Ambiente da Organização 1- De acordo com o texto proposto para estudo nesta unidade defina: a) Objetividade b) Subjetividade a) A objetividade é uma tentativa de encontrar formas de administrar o capital humano das empresas visando à maximização dos benefícios econômicos através de uma tentativa de alinhar o desempenho dos empregados com os objetivos