Educação Ambiental 1

Projeto Pedagógico do Curso LiGEA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LiGEA INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS/USP 2008 Introdução O curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental (LiGEA) teve início no ano de 2004, e seu currículo recebeu modificações em outubro de 2005 no sentido de adequá-lo às exigências do Programa de Formação de Professores da USP (PFUSP), criado para cumprir as exigências da resolução CNE/CP 2/2002, com relação

Exercício: CEL0066_EX_A1_201202141188 Matrícula: 201202141188 Aluno(a): MARCIA MARIA DE OLIVEIRA Data: 23/02/2015 11:15:01 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201202725864) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (1) Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas. Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível. Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais. Porque…

BIOÉTICA, MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INTERFACES TEÓRICAS¹ KOPPE, Hivi Souto²; BOER, Noemi ³ ¹ Trabalho de Pesquisa UNIFRA ² Bolsista PROBIC, Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil ³Orientadora, Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil E-mail: hivisouto@yahoo.com.br; nboer@terra.com.br RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar aspectos relacionados à elaboração do aporte teórico de uma pesquisa que visa a discussão

Curso de pós-graduação em Metodologias de ensino em Educação Ambiental EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONSTRUÇÃO EM GUARATINGUETÁ – SP THAIS POLIANA NETO GUARATINGUETÁ – SP 2010 ii THAIS POLIANA NETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONSTRUÇÃO EM GUARATINGUETÁ – SP Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Gama Filho como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Metodologias de Ensino em Educação Ambiental. Orientadora: Professora Ani Cátia…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA CAMPUS DO ALTO SOLIMÕES ANÁLISE SOBRE A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR Benjamin Constant/AM 2014 ANILSON RODRIGUES ATAIDE ANÁLISE SOBRE A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto…

Educação e Sensibilização Ambiental dos Responsáveis pela Manutenção do Jardim Botânico do Rio de Janeiro - Brasil Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Educação e Sensibilização Ambiental dos Responsáveis pela Manutenção do Arboreto do Jardim Botânico do Rio de Janeiro - Brasil Dissertação do Mestrado em Engenharia do Ambiente Jussara Izabel Corrêa Cabral - V e r s ã o P r o vi s ó r i a - V i la Rea l , 201 4 Educação e Sensibilização Ambiental dos Responsáveis pela…

ABES - Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental VIII - 016 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SANEPAR Marlus Alves Pereira(1) Formado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná -PUC, com especialização em língua portuguesa e literatura brasileira, empregado da Companhia de Saneamento do Paraná - Sanepar, desde 1987. Atualmente desenvolve trabalhos vinculados à área de Política Ambiental. FOTO Rubens Alves de Oliveira Psicólogo, com especialização na…

Este Estudo Dirigido é referente ao primeiro módulo do Curso de Educação Ambiental. Responda às questões e nos envie as suas respostas por e-mail. Todas as questões possuem respostas pessoais, que podem variar de uma cidade para outra. NOME: .................... 1) Uma das atividades importantes em Educação Ambiental é informar sobre ações que podem ser realizadas pelas pessoas com a intenção de diminuir os danos ambientais causados pelo ser humano. Relacione com a letra (S) as…

Exercício 1: 1 O que é a Educação Ambiental Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais

Geografia ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A MITIGAÇÃO DO IMPACTO DAS CHEIAS – ESTUDO DO CASO NOS DISTRITOS DE MACHAZE, MUSSORIZE E SUSSUNDENGA (DOMBE). Vicente Lourenço Buque Outubro de 02 Estratégias de Educação Ambiental para a Mitigação do Impacto das Cheias – Estudo do caso nos distritos de Machaze, Mussorize e Sussundenga. Trabalho de Diploma para a obtenção do Grau Académico de Licenciatura em ensino de Geografia Tema : ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL…