Educação Afro Brasileira E Africana

da Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inicia-se uma nova fase na Educação Brasileira, essa instaurava uma nova diretriz e base para a educação nacional, a qual inclui no currículo oficial das redes de ensino, tanto no ensino fundamental como no ensino médio, a temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”. Neste contexto o principal evento internacional, que fortaleceu a ideia e a busca por sanar essa lacuna da educação, foi a III Conferência Mundial contra O Racismo,…

O Negro Na Sociedade Brasileira Contemporânea. A superação da ideia de raça. As variedades de aparência entre os homens fizeram que, [...] eles fossem classificados a partir de determinadas características físicas, [...] se antes estas diferenças eram atribuídas a determinações biológicas que faziam que os diferentes tipos humanos fossem considerados mais ou menos desenvolvidos, hoje em dia, como conhecimento substituído pela genética [...] esta provado que as raças humanas não…

cultura afro-brasileira, professores e alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio Escola Professor Clóvis de Lucca, de São Bernardo do Campo – SP, envolveram-se na realização de um projeto que busca promover um espaço cultural para trabalhar expressões da arte e cultura negra, desenvolvendo atividades variadas que são abordadas: ENSINO FUNDAMENTAL: A influência negra sobre a cultura brasileira Discriminação e preconceito racial no Brasil. O negro na política. A cultura…

Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a presença de tantas diferenças étnico raciais? Há uma tendência nas culturas de destacar como positivas as praticas e valores que lhes são próprios, gerando conflitos desastrosos ou rejeição em…

Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a presença de tantas diferenças étnico raciais? Há uma tendência nas culturas de destacar como positivas as praticas e valores que lhes são próprios, gerando conflitos desastrosos ou rejeição em…

PROJETO DE INTERVENÇÃO CONSCIÊNCIA NEGRA: Uma visão da cultura Afro baseado na analise cultura de uma comunidade quilombola. PROFESSORA: Rosy Alves “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...” Gilberto Freyre, Casa Grade e Senzala IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: Consciência Negra: Resgatando as Origens Tempo de execução: uma semana – 19/11/2012 a…

coisa talvez sobre os depoimentos, sei lá.. ai depois agente explica mais sobre eles. A Lei 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino de História e da cultura africana e afro-brasileira na educação básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e cultura Afro-Brasileira e Africana( Parecer CNE-CP 003/2004) • Os principais eixos norteadores da temática: - Base Legal - Base Social - Destinários - Princípios - Metas …

Universidade Anhanguera - UNIDERP Curso: Pedagogia Polo: Centro de educação a Distância Nova Andradina- MS 1ª série DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Nome: Roseny Lima da Cruz Garcia RA: 2856163089 Ana Paula Pereira Gonzalez RA: 2854184122 Título: Desafio Profissional Tutor: Maria do Carmo Catarino de Barros Anaurilândia- MS

1- Título: História e Cultura Afro- brasileira, Lei nº 10.639/2003 2- Duração: Um mês. 3- Justificativa: A Lei nº 10.639/2003 acrescentou à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dois artigos: 26-A e 79-B. O primeiro estabelece o ensino sobre cultura e história afro-brasileiras e especifica que o ensino deve privilegiar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. O mesmo

VALORES AFRO BRASILEIROS SUMÁRIO PROGRAMA 1 NOVAS BASES PARA O ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA NO BRASIL Carlos Moore 1. SINGULARIDADES AFRICANAS 1.1. Berço da humanidade 1.2. Berço das primeiras civilizações mundiais 1.3. Alvo da escravidão racial e dos tráficos negreiros transoceânicos 1.4. Alvo dos mitos raciológicos 2. PARA UMA NOVA PERIODIZAÇÃO AFRICANA (ANTIGA E MODERNA) 2.1. O marco referencial antigo 2.2. O marco referencial formador 2.3. O marco…