Educação A Distancia Possibilidades E Limites

MECANISMOS OFERECIDOS PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL NA MODALIDADE À DISTÂNCIA. Acadêmico: Victor Hugo Naglis Vieira Professor - Tutor Externo: Magda Simone de Toni RESUMO: O presente texto tem como objetivo demonstrar o acesso oferecido pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) para com os Deficientes Visuais. Embora ainda existam desafios nesse campo, a Educação a Distância (EAD) veio contribuir para a inclusão e a efetivação das leis que…

PAPEL DOS TUTORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Artigo Científico apresentado como pré-requisito para a conclusão do curso de Especialização Docência do Ensino Superior na Faculdade Piauiense – FAP sob a orientação da professora Mestre Ana Rosa Sudário. TERESINA (PI) / 2011 O PAPEL DOS TUTORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fatima Cristina dos Santos Reis 1 RESUMO A autonomia na Educação a Distância (EaD)…

UFPE – Universidade Federal de Pernambuco | CEAD – Coordenação de Educação a Distância da UFPE SALA AMBIENTE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA Antônio Lisboa Leitão de Souza Cristina Teixeira Vieira de Melo - Coord. Eq. Rev. Linguística José Sérgio Antunes Sette - Coord. Eq. Tecnológica Apresentação Caro cursista, Transcorridos aproximadamente nove meses de curso, você teve oportunidade de aprofundar algumas discussões relativas à sua formação e ao seu quotidiano…

Introdução à Educação a Distância ATITUDES, FERRAMENTAS E COOPERAÇÃO ATRAVÉS DA WEB Pólo Canoas, abril de 2012 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO.....................................................................4 2.1 EAD ....................................................................................................4 2.2 Web conferência

várias maneiras de caracterizar a adolescência ao longo da história da humanidade, indicar alguns conceitos da fase da adolescência, bem como ampliar e caracterizar vários olhares e definições sobre essa fase. Educação a Distância 17 C A P Í T U L O I 18 EDUCAÇÃO E S EXUALIDADE E STUDOS I NDEPENDENTES CONCEITOS DE ADOLESCÊNCIA Seção 1 Como o próprio título da seção aponta, nosso objetivo será o de apresentarmos alguns conceitos existentes sobre…

a escola não é o único lugar onde se adquire conhecimento e sim a vivencia cotidiana que o ser humano pratica durante toda sua vida nos relacionamentos com os outros indivíduos e a família tem papel fundamental nesse processo. Palavras-Chave: Educação, Tecnologia, Família e Globalização. ______________________________________________ INTRODUÇÃO Os avanços da globalização tem tido um papel muito importante no processo educacional, pois a tecnologia tem entrado de uma forma bem mais

aplicarmos em sala de aula os avanços das tecnologias de informação e comunicação (TICs) e a variação de modalidades de ensino presencial e a distancia o EaD. Esse artigo procura oferecer subsídios para o entendimento dessa nova metodologia à adequação curricular e as formas de avaliar, mostrando sua importância e aplicações. Palavras-chave: Educação a Distância. Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Avanços Tecnológicos. INTRODUÇÃO Na atualidade a expansão da tecnologia…

RESUMO Hoje as redes de comunicação e informação permitiram que os espaços fossem reduzidos, e distâncias entre os centros de ensino, e a educação à distância, com a utilização de inúmeros recursos didáticos e tecnológicos, dos quais se destaca a Internet, está possibilitando o acesso ao ensino de milhões de pessoas, antes excluídas do processo educacional. Enquanto que na educação convencional a responsabilidade de conduzir as atividades de ensino-aprendizagem recai sobre a…

As transformações que hoje varrem o planeta vão evidentemente muito além de uma simples mudança de tecnologias de comunicação e informação. No entanto, as TCI[1], como hoje são chamadas, desempenham um papel central. E na medida em que a educação não é uma área em si, mas um processo permanente de construção de pontes entre o mundo da escola e o universo que nos cerca, a nossa visão tem de incluir estas transformações. Não é apenas a técnica de ensino que muda, incorporando uma nova tecnologia

pensando nessa formação que o fio condutor deste artigo pretende ser o questionamento da possibilidade de formação de uma cidadania responsável, tendo como pressuposto básico o diálogo. A citação abaixo reflete a preocupação suscitada por Georges Gusdorf na obra entitulada Professores Para Quê? e que é lugar comum entre os educadores que elaboram uma reflexão acerca dos caminhos já trilhados na busca de uma educação que corresponda aos anseios do homem contemporâneo: o mundo está vazio…