E Preciso Saber Gramatica Para Ler E Escrever

01. FALAR E ESCREVER BEM (Margot Cardoso - jornalista) Você elaborou e ensaiou mentalmente, inúmeras vezes, o seu pedido de transferência de departamento. Mesmo assim, na hora H, foi um fiasco. Não encontrou as palavras certas e nem conseguiu ser convincente e seu superior encerrou o assunto no primeiro argumento. Você estreou em um novo cargo e sua apresentação à nova equipe foi lastimável, o discurso foi desconexo e sem objetividade. Fora da esfera profissional, as…

aula é necessário primeiro que os alunos aprendam a pensar. Para iniciar nossa pesquisa, apresentaremos as definições de: - texto, redação, contexto, coerência, coesão, estrutura e a importância de saber gramática. Para ensinar tudo isso, é bom incentivar o aluno começando com esta frase Escrever é como jogar xadrez. Por quê? A pessoa que sabe jogar visualiza o tabuleiro para ganhar o adversário. Ela pensará cada peça movida. Portanto, o jogo de xadrez pode ajudar os alunos a…

cedo e deve ser incentivada por nossos educadores. O papel do professor de ensino superior é conscientizar o aluno que independente da disciplina a leitura sempre será necessária. Fazendo com que os alunos tenham prazer na leitura e não ler por obrigação. É preciso fazer da sala de aula, um lugar onde haja um clima de liberdade, criação, espontaneidade e interlocução, tornando a sala de aula um lugar de pessoas iguais, de pessoas em condições de compreender e produzir seus próprios…

lingüística equivale a denegrir ou condenar os seres humanos que falam, como se fossem incapazes, deficientes ou menos inteligentes é preciso mostrar, em sala de aula e fora dela, que a língua varia tanto quanto a sociedade varia que existem muitas maneiras de dizer a mesma coisa e que todas correspondem a usos que o idioma oferece a seus falantes. É preciso saber respeitar a língua falada, que muitas vezes não é igual à língua escrita, levando em consideração a forma que cada…

Linguagem. Professor: Geraldo Preconceito Lingüístico Marcos Bagno 54 edição: agosto de 2011 Luciana 13.06.2012 Letras – 1º Semestre Importante saber! Quarenta anos de pesquisa sociolingüística no Brasil Têm demonstrado que existe uma distância muito grande entre o p”português” que as gramáticas normativas tentam impor como uso único e exclusivo da língua e os variados modos de fala que encontramos na atividade lingüística real dos cidadãos que gozam de…

Língua Portuguesa – 1.ª a 4.ª série A repetência nas séries iniciais está diretamente ligada à dificuldade que a escola tem de ensinar ler e escrever. Por outro lado, a dificuldade dos alunos universitários em compreender textos e organizar idéias por escrito são evidências do fracasso escolar e apontam a necessidade de reestruturação do ensino da língua portuguesa. A contribuição da psicogênese da língua escrita ajuda a compreender aspectos importantes do processo de aprendizagem da leitura

padrões, que esses requerimentos cabem apenas na gramática. Que a língua vive em constante mudança, como diz o trecho extraído do livro: Enquanto a língua é um rio caudaloso, longos e largos, que nunca se detêm em seu curso, à gramática é apenas igapó. Uma grande poça de água parada, um charco, um brejo, um terreno alagadiço, à margem da língua. Enquanto a água do rio/língua, por estar em movimento, se renova incessantemente, a água do igapó/gramática normativa envelhece e só se…

discriminação sócia começa no texto da Constituição. Muitas vezes os falantes das variedades desprestigiadas deixam de usufruir diversos serviços que tem direito simplesmente por não compreenderem a linguagem empregada pelos órgãos públicos. É preciso portanto que a escola e todas as demais instituições voltadas para a educação e a cultura abandonem esse mito da “unidade” do português no Brasil e passem a reconhecer a verdadeira diversidade lingüística de nosso país. *Mito 2*…

ocorre antes mesmo que a criança possa se expressar oralmente. Nao se trata, simplesmente, de se ensinar a criança a falar, mas de desenvolver sua oralidade e saber lidar com ele nas mais variadas situaçoes. Ao desenvolver competencias como ler e escrever. A estimulaçao da oralidade, pode tambdar a desenvolver as competencias como ler e escrever, de acordo com a pesquisa “ livros levam mai longe”, liderada pela socióloga Mariah Evans diz que crianças rodeadas por livros podem ter até…

variadas situações de suas vidas. É explicado que a criança que se inicia na alfabetização não só sabe falar o português como sabe refletir sobre a sua própria língua. .Elas compõem novas palavras se divertem manipulando a linguagem. Mas não sabe escrever e nem ler. É explicado ainda que a criança revela um apego as formas fonéticas, em lugar com as formas ortográficas, e o professor acha burrice da criança não analisar a fala com a mesma competência. Ele traz o conceito de…