Durkheim E A Educação Resumo

revista educação A EDUCAÇÃO COMO FATO SOCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE DURKHEIM Sidnei Ferreira de Vares* Resumo: O presente trabalho tem como propósito discutir os conceitos de educação e socialização na obra de Durkheim, objetivando compreender a relação estabelecida entre ambos, haja vista que o referido autor procurou aproximá-los ao longo de seus trabalhos, tomando-os, por vezes, como sinônimos. Nesse sentido, a análise das obras Educação e Sociologia e…

Referência Sociologia da Educação (p. 16-69) Capítulos: II, III e IV. RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia Da Educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011. Assunto Fichamento por Capítulo O autor resgata as ideias de Durkheim, segundo o qual a educação tem por objetivo enquadrar o individuo às expectativas do meio social em que vive. De acordo com o autor, o pensamento ocidental do século XIX, sofreu uma forte influencia da obra de Karl Henrinch Marx (1818-1883),cujo objeto de pesquisa era a

Resenha crítica com base na leitura dos textos de Émile Durkheim e o filme Tempos Modernos Introdução: Esta resenha tem como base analisar a presença do fato social e dos julgamentos de valor e realidade no filme “tempos modernos” com base na leitura dos textos de Émile Durkheim. Durkheim é um teórico de renome responsável pela criação de conceitos que tangem o reconhecimento da existência humana dentro da coletividade. Através do meio social pelo qual convivem, os seres humanos…

Wa - PED - Sem 1 - Unidade 1 - Sociologia da Educação Visão geral Apresentação da disciplina: A disciplina de Cultura e Sociedade tem como base discutir os processos econômicos, políticos, sociais e culturais da relação entre o homem e a sociedade, desenvolvendo no aluno do curso de Pedagogia, conhecimento crítico e científico, necessários para a compreensão da complexa rede de relações existentes em nossa realidade. Objetivo da disciplina: * Analisar a transformação dos períodos…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo relatar tudo o que foi apresentado em sala de aula na primeira unidade do semestre, desde o surgimento da sociologia no séc. XVII a sua série de mudanças, focando o Iluminismo, Revoluções Burguesas e Industriais. Abordando também o Renascimento e os principais sociólogos da época, Karl Marx, Emile Durkheim e Max Weber. O Século XVII foi definido por revoluções, que modificaram literalmente a sociedade na época, a Revolução Burguesa, que…

RESUMO DE SOCIOLOGIA TEORIA CRIACIONISTA: TEORIA QUE EXPLICA A CRIAÇÃO DO UNIVERSO ATRAVÉS DE DEUS TEORIA EVOLUTIVA; Darwinismo estudou o comportamento de algumas espécies durante gerações. Observou que algumas espécies evoluíam de outras e que os animais mais preparados para enfrentar condições adversas de temperatura, etc. sobreviviam e conseguiam passar suas características para os descendentes. Etnocentrismo é um conceito antropológico, que ocorre quando um determinado…

temos Nele. Ao professor e orientador Alexandre Carneiro por seu apoio e inspiração no amadurecimento de nossos conhecimentos e conceitos quenos levaram a execução e conclusão deste trabalho. RESUMO Por que os dias atuais estão da forma que estão? Essa sequencia de acontecimentos que desencadeiam outras muitas, são resultados de lutas, são lutas que deram certo, deram erradas, ou ainda buscam resultados? Nosso trabalho trará…

RECURSOS HUMANOS PESQUISA E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO CORREÇÃO DO EXERCÍCIO I. Em relação aos resumos: 1. Cultura Nacional e Cultura Organizacional – Convergências ou Divergências? – Um estudo comparativo sobre aspectos culturais. Resumo A lógica cultural de um povo, de uma organização, a visão de mundo que contém os valores que direcionam a escolha de métodos que determinam a produção econômica, os bens e os valores que

EDUCACIONAL DE ÉMILE DURKHEIM Carlos Lucena1 RESUMO. Este artigo analisa os principais pressupostos de pensamento de Émile Durkheim sobre a sociedade e a educação. Debate com algumas das suas principais obras, entre elas, “A Divisão do Trabalho Social”, “O Suicídio”, “As Formas Elementares da Vida Religiosa”, “Educação e Sociologia”, demonstrando os elementos para a construção de uma teoria do consenso social. Proporciona o debate sobre como estas teorias influenciam a educação…

br/index.php/mostrac MARX, WEBER E DURKHEIM: CONTRIBUIÇÕES SOCIOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO Paula Cristina Thomaz1 Christiano Ricardo dos Santos2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a comparação entre Marx, Weber e Durkheim na diferença de abordagens e c compreensão da Educação em cada um deles. No pensamento ducação de Marx, a educação é um espaço de reprodução ideológica dos interesses da classe dominante (a burguesia); na perspectiva weberiana, a educação é fonte de um…