emile durkheim

Émile Durkheim & Educação sábado, 23 de junho de 2012 O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação? Segundo Durkheim, seria preciso considerar os sistemas educativos que existem, tomá-los e aprender sobre eles. É necessário que haja relações entre os adultos, adolescentes e crianças e que também ações se estabeleçam entre eles. E que em cada grupo social existem variadas concepções e interesses educativos, mas existem também aspectos comuns que devem ser percebidos e levados em consideração." A educação não é, pois, para sociedade, senão o, meio pelo qual ela prepara no íntimo das crianças, as condições essenciais da própria existência.(...)A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social:tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança particularmente, se destine." De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual, quanto físico e moral? Segundo Durkheim, as idéias sobre a natureza humana, sobre progresso, ciência, arte, direitos e deveres...vão encaminhar a sociedade a organizar um ideal de homem, gerada pela necessidade de se manter no tempo e espaço, uma necessidade de socializar novas gerações. Autoridade do professor Durkheim sugeria que a ação…

especificamente tentaremos, através dos textos trabalhados em sala de aula, lançar luz sobre a problemática da educação como um meio de conservação do status quo, ou como transformadora da realidade. Para isso, recorreremos basicamente a três dos textos trabalhados em aula: Bárbara Freitag1, Antonio Severino2 e Alberto Noé3. Tanto Alberto Noé quanto Bárbara Freitag, atribuem a Émile Durkheim o pioneirismo no trato da questão estudada. Para Durkheim, a educação é um processo global,…

Introdução Emile Durkheim (1958-1917) é considerado um dos fundadores da sociologia, estudou em Paris onde fez doutorado em filosofia, porem sua obra inteira é dedicada à sociologia. Durkheim foi responsável pela estruturação da sociologia como ciência que desenvolveu o método sociológico, nesse sentido enquanto estrutura física ele analisava que esses problemas estariam ligados intimamente a questão da moralidade dos indivíduos e não as questões sociais e…

relações entre a totalidade e suas partes. Isso significa que, nessa época, já estavam traçadas as grandes linhas do sistema filosófico apresentado em Rechercher, o qual foi construído em torno das noções de totalidade de equilíbrio. A sua ideia fundamental era de que, em todos os domínios da vida – orgânico, mental, social -, não existe elementos isolados, mas sim totalidades, as quais são qualitativamente distintas de suas partes e, ao mesmo tempo, lhes impõem uma organização. As…

os clássicos da sociologia – Karl Marx, Èmile Durkheim e Max Weber – concebem o processo de transformação social. A compreensão da dinâmica social tem a sua importância, pois é por meio desta compreensão que o homem pode iluminar a sua prática política, seja no sentido da conservação, seja no sentido da transformação da sociedade. Com base em leituras das principais obras destes clássicos, o artigo mostra, num primeiro momento, que a transformação social, no entendimento de Marx, depende…

Èmile Durkheim Pai da sociologia, Èmile Durkheim contribuiu de forma significativa para a educação do século XXI. Segundo Durkheim, o processo educativo deveria priorizar a formação do indivíduo para o convívio em sociedade, de forma que houvesse harmonia entre seus membros. Ele acreditava que, quanto mais eficiente fosse o processo educativo na formação de cidadãos preparados para a sociedade, mais beneficiada ela seria. Desta forma, para Durkheim, adaptar-se, moldar-se de acordo…

OS CLÁSSICOS DO PENSAMENTO SOCIAL A educação, para os clássicos como Durkheim, expressa uma doutrina pedagógica, que se apoia na concepção do homem e sociedade. O processo educacional emerge através da família, igreja, escola e comunidade. Fundamentalmente, Durkheim parte do ponto de vista que o homem é egoísta, que necessita ser preparado para sua vida na sociedade. Este processo é realizado pela família e também pelas escolas e universidades A ação…

estudiosos que já escreveram o pensamento social relacionado ao assunto, como Durkheim, Parsons, Dewey e Mannheim, entre outros. O primeiro a ser analisado é Durkheim, que possui uma doutrina pedagógica apoiada na concepção do homem e sociedade. Ele diz que o processo educacional se da através de instituições básicas como escola, família, comunidade, e esse processo é passado dos adultos para as crianças, a fim de moldar esses indivíduos para uma sociedade já estruturada, e com valores…

A educação, para os clássicos como Durkheim, expressa uma doutrina pedagógica, que se apoia na concepção do homem e sociedade. O processo educacional emerge através da família, igreja, escola e comunidade. Para Durkheim, o objeto da sociologia é o fato social, e a educação é considerada como o fato social, isto é, se impõe, coercitivamente, como uma norma jurídica ou como uma lei. Desta maneira a ação educativa permitirá uma maior integração do indivíduo e também permitirá uma forte…

transformação social na visão da sociologia clássica José Otacílio da Silva1 Resumo: O propósito deste artigo é mostrar como os clássicos da sociologia – Karl Marx, Èmile Durkheim e Max Weber – concebem o processo de transformação social. A compreensão da dinâmica social tem a sua importância, pois é por meio desta compreensão que o homem pode iluminar a sua prática política, seja no sentido da conservação, seja no sentido da transformação da sociedade. Com base em leituras…