AS REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO: Prefácio à primeira edição, Prefácio à segunda edição, Introdução, Capítulo I (O que é um fato social?), Conclusão

Conclusão [DURKHEIM, Émile. AS REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO. Lisboa, Ed. Presença. 2004.] Durkheim inicia o prefácio à primeira edição trazendo a Sociologia para o lugar em que ele considera correto: o da ciência. Durante todo o texto, é nesse sentido que ele se direciona e é com esse objetivo que o texto se desenrola, o de trazer a Sociologia para seu lugar de direito, ou seja, tratá-la e analisá-la enquanto ciência. Para tanto, uma vez que a Sociologia é ciência, devese ter então uma metodologia para estudá-la, e são as regras dessa metodologia que são aqui apresentadas. Durkheim sublinha que o sociólogo deve “não se deixar intimidar pelos resultados a que levam as suas investigações, se foram metodicamente conduzidas” [DURKHEIM, pp21, 2004] e ressalta que, à medida que se adquirir uma experiência mais aprofundada da realidade social, esse método será revisto e reformulado no futuro, aliás, como todos os métodos são revistos à medida que a ciência avança. Assim, a metodologia durkheimiana tem algumas ideias centrais que são a base de seu pensamento e permeiam todos os conceitos apresentados no texto. Os fatos sociais devem ser tratados como coisas. É coisa todo o objeto de conhecimento que não é naturalmente compenetrável pela inteligência, tudo aquilo de que não podemos adquirir uma noção adequada por um simples processo de análise mental, tudo o que o espírito só consegue compreender na condição de sair de si próprio, por via de observações e experimentações.…

Durkheim e o Fenômeno Jurídico na Obra Da Divisão do Trabalho Social: ensaio críƟco João Maurício MarƟns de Abreu Advogado. Mestre em Sociologia e Direito pela UFF. Professor de Direito Civil da UNESA (licenciado). 1 ͵ INTRODUÇÃO O presente ensaio tem o objeƟvo de analisar e problemaƟzar um dos principais pressupostos teóricos uƟlizados por Émile Durkheim (18581917) na obra Da divisão do trabalho social,1 notadamente aquele segundo, o qual o Direito seria um símbolo visível da…

Durkheim e o Fenômeno Jurídico na Obra Da Divisão do Trabalho Social: ensaio crí co João Maurício Mar ns de Abreu Advogado. Mestre em Sociologia e Direito pela UFF. Professor de Direito Civil da UNESA (licenciado). 1 INTRODUÇÃO O presente ensaio tem o obje vo de analisar e problema zar um dos principais pressupostos teóricos u lizados por Émile Durkheim (18581917) na obra Da divisão do trabalho social,1 notadamente aquele segundo, o qual o Direito seria um símbolo visível da…

....................................1 O direito germina espontaneamente na sociedade..................................................................1 Teorias de Durkheim: Sociedade mecânica primitiva e sociedade orgânica pensativa.......3 Teoria Sociológica: Mecânico de Durkheim 3 Mecânico 3 A consciência coletiva 3 Contrato social: Propriedade juridicamente responsável pela sobrevivência das…

Trabalho de Graduação apresentado à disciplina Sociologia, do curso de Administração da Universidade Estadual de Maringá. Maringá 2015 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relacionar o texto Michael J. Sandel (2012) “O que o dinheiro não compra”, com as teorias revolucionárias de Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber, mostrando alguns pontos em comum do texto, com cada teoria apresentada e também, mostrar como cada teoria se encaixa nos fatos que…

COMTE A DIVISÃO SOCIAL DE DURKHEIM E O CAPITALISMO DE WEBBER Amadeu Gerônimo Pacheco dos Santos1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar as concepções e as ideias de autores trabalhados em sala de aula abordando os principais fatos apontados e também a compreensão por meio de pesquisas e leituras das obras dos autores. Sobre Augusto Comte positivista tido como um dos fundadores da sociologia e tendo o ele conceituado a sociologia como ciência e expressando suas concepções sobre…

EAD Educação e Sociedade: Um Ponto de Vista dos Teóricos Clássicos da Sociologia 2 1. OBJETIVOS • Reconhecer que a nova ordem mundial decorrente das Revoluções Francesa e Industrial precisava de um novo indivíduo adaptado à nova sociedade. • Compreender que a visão de cada um dos pensadores clássicos sobre o processo social permite construir visões específicas em torno do novo significado que a educação assumiu e continua assumindo na sociedade capitalista por meio de um sistema de…

relacionada com a do vínculo entre o status profissional do professor e seu papel essencialmente intelectual. Como veremos adiante, alguns trabalhos de Durkheim sugerem que o reconhecimento do caráter profissional do ensino não está de modo algum em contradição com o reconhecimento de que os professores desempenham a função de intelectuais. 2.1. O professor, um técnico? O ensino é uma profissão tão paradoxal que quem a exerce deveria possuir, ao mesmo tempo, as qualidades de…

Educação Profissional: diálogos com Durkheim, Weber e Marx Vanessa Guerra Caires* Resumo Este texto apresenta uma análise da Educação Profissional no Brasil, sob a ótica da Sociologia de teóricos clássicos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Em termos metodológicos, utiliza-se o estudo bibliográfico, ou seja, a pesquisa e a análise da produção intelectual e dos documentos normativos pertinentes a essa temática. Assim, percebe-se que as políticas públicas e o contexto histórico, que…

Sociologia: Indicações Iniciais A Educação e Durkheim Émile Durkheim nasceu em 1958 na França e viveu em um período muito conturbado politicamente, de muitas crises econômicas e o encaminhamento para a Primeira Guerra Mundial. Todo esse ambiente conflituoso em uma recém-consolidada e em expansão sociedade capitalista industrial e tecnológica norteou todo o seu pensamento sociológico, inclusive sobre a educação. Além de educação, suas principais publicações abordam temas como o…