DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DA EDUCA O NO BRASIL

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA DISCIPLINA: PROFESSOR: ALUNA: ALBENICE CAVALCANTE DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CAMPINA GRANDE – PB ABRIL/2012 DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL INTRODUÇÃO Assim como Durkheim teve participação na organização no sistema de ensino da França, foi no Brasil que a Sociologia se institucionalizou pela mão do educador influenciando no pensamento social brasileiro e nas práticas educativas, juntamente, com Fernando de Azevedo, Antônio Cândido e John Dewey na renovação educacional que se processou no Brasil nas décadas de 20 e 30. As influências de Durkheim na Sociologia da Educação no Brasil são marcantes e confirmam sua contribuição para estudo dos fundamentos sociais da educação, através do seu interesse em analisar a educação francesa. O pensamento durkheiniano traduz à necessidade de se pensar a educação sob uma consciência coletiva, onde o indivíduo aprende hábitos, costumes e aspectos culturais do grupo ao qual está inserido. Além disso, será verificada a influencia do positivismo nas ideias de Durkheim sendo um dos temas tratados no Livro Sociologia da Educação. INFLUÊNCIAS DURKHEINIANAS NO PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO As influências de Durkheim no pensamento educacional brasileiro resulta na busca dos teóricos da educação no Brasil a realizarem uma ponte entre os conceitos postulados e a realidade do indivíduo. Alguns…

Emile Durkheim nasceu em Épinal, departamento do Voges, que fica exatamente entre a Alsácia e a Lorena, no dia 15 de abril de 1858 e morreu em 1917. De família judia, seu pai erarabino e ele próprio teve seu período de misticismo, tornando-se, porém, agnóstico após a ida a Paris. Aqui em pleno coração do Quartier Latin, (entre a Sorbonne, o Collége de France e a Faculte deDroit), preparou-se para o bacharelado, que lhe permitiu entrar para École Normale Supérieure. Bastou-lhe, pois,…

SOCIOLÓGICA DA INDISCIPLINA ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DE ÉMILE DURKHEIM TERESINA- PI MARÇO- 2012 1. INTRODUÇÃO O universo escolar enfrenta inúmeras situações conflitantes e entre elas, uma das mais graves e urgentes, destaca-se a indisciplina. O fenômeno indisciplinar têm preocupado gestores, pais, professores e a sociedade de modo geral. Para Rego (1996, p. 89), uma das origens da indisciplina esta relacionada à falta de autoridade do professor, de seu poder de…

Èmile Durkheim Pai da sociologia, Èmile Durkheim contribuiu de forma significativa para a educação do século XXI. Segundo Durkheim, o processo educativo deveria priorizar a formação do indivíduo para o convívio em sociedade, de forma que houvesse harmonia entre seus membros. Ele acreditava que, quanto mais eficiente fosse o processo educativo na formação de cidadãos preparados para a sociedade, mais beneficiada ela seria. Desta forma, para Durkheim, adaptar-se, moldar-se de acordo…

históricos da sociedade, no que diz respeito ao modo de produção capitalista, bem como conhecer as especificidades do modo de produção capitalista e sua influência na sociedade atual; * Compreender a vertente clássica da sociologia (Emile Durkheim, Karl Marx e Max Weber) e sua importância para a compreensão da construção e transformação da sociedade; * Estabelecer as relações existentes entre as transformações na sociedade e o papel da educação e do educador; * Possibilitar ao…

Docente: Débora Cristina Goulart e Sidnei Ferreira de Varres Relatório sobre o artigo: “A educação como fato social: Uma analise sobre o pensamento pedagógico de Durkheim” interligado ao documentário “Pro dia Nascer Feliz” Componentes: Ana Paula Correia O. Coutinho RA: 15305114 Jéssica Apª Vieira Santos RA: 95015112 São Paulo, Setembro. 2011 Introdução No relatório a seguir segue a analise critica…

| | |Compreender a vertente clássica da sociologia (Emile Durkheim, Karl Marx e Max Weber) e sua | | |importância para a compreensão da construção e transformação da sociedade; | | |Estabelecer as relações existentes entre as transformações na sociedade e o papel da educação e do | | |educador; …

Faculdade Campos Elíseos AILMA SANTOS PEREIRA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO (ÉMILE DURKHEIM) 2014 INTRODUÇÃO Durkheim nasceu na cidade de Epinal região de ( Lorena, França) no dia 15 de abril 1858. Faleceu em Paris capital francesa em 15 de novembro de 1917. Aos 21 anos de idade, foi estudar na escola normal superior formando-se em filosofia e tendo passado a se dedicar ao mundo intelectual. Cinco anos após sua formatura foi trabalhar na universidade de burdios…

clara as relações que existem entre os homens e a sociedade. Em nossa primeira web aula, discutimos o papel do positivismo e a influência do pensamento durkheiminiano sobre a sociedade, principalmente na educação. Como vimos, Emile Durkheim(2), nasceu em Épinal (França) a 15 de abril de 1858. Estudou na École Normale Supérieure de Paris, tendo-se doutorado em Filosofia. Ocupou a primeira cátedra de Sociologia criada na França, na Universidade de Bordéus, em 1887. Aí permaneceu até 1902,…

DO FILME A ONDA HISTÓRIA 1º SEMESTRE DOCENTE: MICHEL SÃO PAULO 2014 A ONDA E A SOCIOLOGIA DE DURKHEIM O Filme “A Onda” se passa em uma escola, tem como personagem principal Rainer Wenger um professor de Sociologia que pretende lecionar sobre o tema “anarquismo”, mas acaba sendo obrigado pela diretora da escola a ensinar o que é a autocracia. Ainda que contrariado, o professor, aceita o desafio e no primeiro dia de aula se depara com uma sala…