Resenha "doze lições sobre a história"

No capítulo III, "Os fatos e a crítica histórica", o autor vai levantar a questão sobre a construção dos fatos hitóricos embasados em determinados métodos críticos. Antoine Prost começa explicando que a história apresenta dois momentos: o de conhecer os fatos e em seguida explicá-los e conectá-los. O autor explica também que esse método de se estabelecer os fatos e a suas respectivas interpretações foi teorizada pela escola métodica no final do século XIX, especificamente por Seignobos e Langlois. A construção dos fatos se dá, por sua vez, porque estes não estão prontos, segundo Langlois e Seignobos. É necessário construí-los, entretanto dentro de toda uma metodologia. A devida importância dessa construção se dá, de acordo com as palavras do autor, garantir que a história, ao invés de ser uma sequência de opiniões subjetivas, cuja aceitação ou rejeição ficaria ao critério de cada um, seja uma expressão de uma verdade objetiva.Dessa forma, os fatos exercessem um 'papel' de provas/evidências que vão resistir à qualquer contestação.Vale complementar que, o trabalho do historiador não reside em impôr uma verdade sobre as pessoas, para assim acreditarem em sua palavra, porém o historiador permite que o leitor, através dos fatos (das "provas") possa verificar suas afirmações. Pode-se concluir, então, segundo as palavras de Antoine Prost: "toda afirmação deverá ser comprovada, ou seja, a história só é possível respaldada em fatos."(PROST, 2009, p.56) Seguindo o…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO RESENHA SOBRE O CAPÍTULO XII E CONCLUSÃO DO LIVRO DOZE LIÇÕES SOBRE A HISTÓRIA. RESENHA SOBRE O CAPÍTULO XII E CONCLUSÃO DO LIVRO DOZE LIÇÕES SOBRE A HISTÓRIA. RIO DE JANEIRO 2014 Antoine Prost nasceu em 29 de outubro de 1933 em Lons-le-Saunier na França, é um importante historiador e…

Resenha do filme “O Presente” de Michael O. Sajbel, (2007). Este trabalho tem como objetivo identificar e avaliar os pontos relevantes do filme “O Presente”, lançado em 2007, com duração aproximada de 1 hora e 52 minutos. Produzido nos Estados Unidos, sob a direção de Michael O. Sajbel, o filme traz em sua trama um profundo ensinamento sobre os verdadeiros valores da vida. Michael começou sua carreira como escritor de longa-metragem antes de se tornar diretor. Ele nasceu e cresceu…

ACARAÚ CURSO DE GESTÃO TECNOLÓGICA EM RECURSOS HUMANOS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR: AGOSTINHO L. VENÂNCIO ALUNA: NEUZA DE SOUZA CAVALCANTE UMA VIDA SEM LIMITES FORTALEZA 2014 NEUZA DE SOUZA CAVALCANTE UMA VIDA SEM LIMITES Resenha Crítica apresentada como requisito para a obtenção da 1º Nota Parcial da disciplina Estágio Supervisionado II, pelo Curso de Gestão Tecnológica de Recursos Humanos da Fundação Universidade Vale do acaraú,…

Título: Os tempos da história. In: Doze lições sobre a história. Autor(es): Prost, Antoine. Editora: Autêntica Editora, Belo Horizonte: 1996. Páginas: 95-114. “OS TEMPOS DA HISTÓRIA” Neste capítulo, o autor trata de diferenciar os textos históricos dos demais com base na afirmativa de que os mesmos são, ao contrário de outros, necessária e invariavelmente datados; e portanto, possuidores de uma linearidade cronológica, sendo normalmente formulados do presente para o…

INTEGRAÇÃO REGIONAL Matemática Aplicada Professor: Helena Emanoella TCD - Trabalho de Conclusão da Disciplina. Resenha Crítica Caruaru - PE 2013 FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL Jefferson Souza e Silva RESENHA CRÍTICA Resenha crítica apresentada como requisito para obtenção da nota parcial da disciplina Matemática Aplicada do curso de Administração dessa IES, sob orientação da…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA – UNIDADE CHACO VERDADE E FUNÇÃO SOCIAL DA HISTÓRIA JOSIELISON FERDINEI DA COSTA RIBEIRO – LHN04 Trabalho apresentado como atividade avaliativa na disciplina História e seus Conceitos, no Curso de Licenciatura Plena em Historia, na Faculdade Integrada Ipiranga. Prof. MSc. Maria Martins. BELEM – PA, Maio – 2014 Referências: PROST, Antoine. Verdade e Função Social da História. In. Prost, Antoine. Doze lições…

INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS 1. Indicação Bibliográfica. BAZÍLIO, Luiz Cavalieri; KRAMER, Sônia. Infância, Educação e Direitos Humanos. São Paulo: Cortez, 2003. 2. Resenha A presente resenha tem como intuito a análise do livro“Infância, Educação e Direitos Humanos”,cujos autores são Luiz Cavalieri Bazílio e Sônia Kramer, publicado no ano de 2003. Essa resenha trata principalmente a problemática da infância e da adolescência no que diz respeito à educação no sentido da…

Resenhas Resenhas Jean Itard. Memória e relatório sobre Vitor de Aveyron. In: L. Malson. As crianças selvagens: mito e realidade. Porto: Civilização, 1967. 136 p. Vitor foi visto, pela primeira vez, nu enquanto procurava frutos e raízes para comer nos bosques de Caune, França. Três caçadores conseguiram pegá-lo. Devia ter onze ou doze anos, aproximadamente. Não tinha nome. Foi Jean Itard, médico que desenvolveria um projeto de pesquisa sobre o menino, quem lhe deu…

a tomar posição diante de certas questões vitais. A literatura propicia a percepção de diferentes aspectos da realidade. Ela dá forma a experiências e situações que, muitas vezes, são desconcertantes para o jovem leitor, ao ajudá-lo a situar-se no mundo e a refletir sobre seu próprio comportamento. Mas essa característica estimuladora da literatura pode ser anulada se, ao entrar na sala de aula, o texto for submetido a uma prática empobrecedora, que reduz sua potencialidade crítica. Se…