ALTERAÇÕES DE COMPORTAMENTO DOS PADRÕES LOCOMOTORES EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Marcelo Tkac RESUMO O desenvolvimento motor é um processo de mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida ao longo do tempo. Este estudo teve como objetivo identificar e analisar alterações presentes no comportamento dos padrões locomotores em crianças com deficiência visual por meio da comparação da idade cronológica com a idade motora geral: locomotora e equilíbrio estático. Participaram deste estudo 16 crianças entre 4 e 16 anos com qualquer tipo de deficiência visual. O desempenho motor de cada participante foi avaliado por meio da TGMD II (Teste of Gross Motor Development), que consiste em um teste para identificar as habilidades motoras (correr, galopar, pé-coxinho, saltar por cima, salto horizontal e deslocamento lateral) desenvolvidas nos participantes. Já o nível de equilíbrio foi testado através do manual EDM (Escala de Desenvolvimento Motor), que compreende uma bateria de testes envolvendo tarefas especificas por idade. Os resultados mostraram em relação ao equilíbrio um atraso na idade motora de 55,86 meses para deficientes com cegueira total e 64,22 meses para baixa visão, nos padrões locomotores apenas 18,8% dos participantes conseguiram um percentual aceitável, sendo que 81,3% obtiveram uma média abaixo do padrão esperado. Concluindo, houveram grandes alterações no quadro motor, de acordo com o grau de deficiência visual. Palavras-chave: Marcha motor, desenvolvimento motor,…

ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 5 A 11 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ LUIZ BELASQUE, E NO COLEGIO DOM BOSCO Michellen Ribeiro Belasque¹ Daniel M. Crespilho² RESUMO O objetivo desse estudo foi verificar e comparar o desenvolvimento motor dos estudandos das redes pública rural e privada urbana relacionadas a desenvolvimento motor, participaram desse estudo 20 crianças de cada instituição na faixa etária de 5 a 11 anos. Foram avaliados por meio da…

Desempenho motor e dificuldades de aprendizagem em escolares com idades entre 7 e 10 anos Motor performance and learning difficulties in schoolchildren aged 7 to 10 years old J. Silva, T.S. Beltrame RESUMO O objetivo geral deste estudo foi avaliar o desempenho motor de crianças com e sem indicativos de dificuldades de aprendizagem. Participaram do estudo 406 escolares com idades entre 7 e 10 anos, sendo 231 (56.9%) meninas e 175 (43.1%) meninos, estudantes de uma escola pública…

dysfunctions in PD, one the main no motor pathology symptoms, and emphasizes the importance of the neuropsychology evaluation as a strategy to investigate the cognitive and motor rehabilitation, also detects and treats of the associated disorders behavioral. It was carried through published article survey in Pubmed, Lilacs and Scielo in the last 10 years. Key-Words: Prevalence. Cognitive Dysfunction. Parkinson’s disease. Neuropsychology Evaluation. Cognitive Rehabilitation. Feeding.…

Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autónoma dos Açores* V.P Lopes1 . J.A.R. Maia2 R.G. Silva2 A.Seabra2 F.P Morais2 . 1 2 Instituto Politécnico de Bragança, Portugal Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física Universidade do Porto, Portugal. RESUMO Os propósitos da presente investigação foram: (1) caracterizar o estado de desenvolvimento da coordenação motora ao longo dos quatro anos do 1º…

Chodur2, Daniela Gallon3, Danieli Isabel Romanovitch Ribas4, Juliano Machado5, Tainá Ribas Melo6, Vera Lúcia Israel7 RESUMO ABSTRACT Objetivo. Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos do biofeedback na estimulação da movimentação de ombro em idosa com parkinsonismo. Método. Foi realizado na Associação Paranaense de Portadores de Parkinsonismo, com um indivíduo do sexo feminino com idade de 65 anos. Foi aplicado por um período de quatro (04) sessões, associado aos…

Parkinson (DP), descrita pela primeira vez em1817 por James Parkinso, é a segunda doença degenerativa mais comum e afeta cerca de 1-2% da população acima de 60 anos e até seis milhões de pessoas no mundo todo. A doença é caracterizada por disfunções motoras, tais como tremor em , repouso, bradicinesia, rigidez e instabilidade postural, além de distúrbios cognitivos e vegetativos, devido ao decréscimo de estímulos dopaminérgicos no estriado, como resultado da degeneração neuronal da…

Gestão do Processo de Desenvolvimento de Produtos Professor: Eduardo José Miola Gestão do Processo de Desenvolvimento de Produtos OBJETIVOS DA AULA 1. Definir o que é o processo de desenvolvimento de produto (PDP). 2. Entender a importância estratégica do PDP. 3. Apresentar as características específicas das atividades típicas do PDP. 4. Entender a relação entre a gestão do PDP e o desempenho deste processo. 5. Apresentar as abordagens para gestão do PDP. 6. Apresentar os…

comportamento lúdico-motor e social da criança no recreio escolar: Um estudo de intervenção no contexto pré-escolar 30 de maio de 2014 Maribel Gonçalves da Conceição Orientadora: Doutora Linda Saraiva Contextualização da PES • Jardim de infância do Agrupamento de Escolas do Atlântico; • JI acolhe 85 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos de idades. Caraterização do grupo • 19 crianças entre os 3 e os 6 anos • 12 • 7 1 rapaz com 3 anos; 6…

Avaliação Psicológica, 4(1), 2005, pp. 23-31 23 O Bender e as Dificuldades de Aprendizagem: estudo de validade Adriana Cristina Boulhoça Suehiro – Universidade São Francisco Acácia Aparecida Angeli dos Santos1 – Universidade São Francisco Resumo Este estudo teve por objetivos buscar evidência de validade de critério para o Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) pela comparação de grupos divididos por dificuldades de aprendizagem (acentuada/média/leve/ sem indícios). Participaram…