Psicomotricidade

Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autónoma dos Açores* V.P Lopes1 . J.A.R. Maia2 R.G. Silva2 A.Seabra2 F.P Morais2 . 1 2 Instituto Politécnico de Bragança, Portugal Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física Universidade do Porto, Portugal. RESUMO Os propósitos da presente investigação foram: (1) caracterizar o estado de desenvolvimento da coordenação motora ao longo dos quatro anos do 1º ciclo do ensino básico (1CEB); (2) mapear as diferenças entre as crianças dos dois sexos; e (3) identificar a presença de insuficiência de desenvolvimento coordenativo. A amostra foi constituída por 3742 crianças de ambos os sexos dos 6 aos 10 anos de idade a frequentar o 1CEB na Região Autónoma dos Açores. A coordenação foi avaliada através da bateria de testes de coordenação corporal (Körperkoordinationstest für Kinder - KTK) que é composta por quatro testes: (1) equilíbrio em marcha à retaguarda (ER); (2) saltos laterais (SL); (3) saltos monopedais (SM); e (4) transposição lateral (TL). A partir do resultado de cada teste, e através da utilização das tabelas de valores normativos fornecidas pelo manual, obtém-se um quociente motor (QM). Fez-se a análise teste a teste e ao QM. Para além das medidas descritivas (média e desvio-padrão), recorreu-se à ANOVA factorial para identificar diferenças entre os sexos ao longo da idade, e utilizou-se a função discriminante para testar a presença de…

aprender Física Crenças de eficácia de professores Alcides Goya José Aloyseo Bzuneck Sueli Édi Rufini Guimarães Resumo Este trabalho teve por objetivo medir as crenças de eficácia de professores de física do ensino médio bem como a motivação dos seus alunos para aprender física. Para os 20 professores que formaram a amostra foi utilizado um questionário com 20 itens, em escala Likert, que avaliaram dois aspectos distintos das crenças: senso de eficácia pessoal e senso de…

FACULDADE NOSSA CIDADE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Allan Amorim Monteiro RA: 3289 Braz Aparecido da Silveira RA: 1197 Diogo correia RA: 3330 A interveniência do professor de Educação Física no desenvolvimento do aluno na Educação Básica Carapicuíba 2014 Allan Amorim Monteiro RA: 3289 Braz Aparecido RA: 1197 Diogo correia RA: 3330 A interveniência do professor de Educação Física no desenvolvimento do aluno na Educação Básica Artigo apresentado no curso de…

Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Organização do Trabalho Pedagógico; Disciplinas Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Semestre: Filosofia da Educação e Pensamento 1º Flex/2º DP Pedagógico Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1 Objetivo: Analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para a prática do professor de Ensino Fundamental Anos…

Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Organização do Trabalho Pedagógico; Disciplinas Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Semestre: Filosofia da Educação e Pensamento 1º Flex/2º DP Pedagógico Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1 Objetivo: Analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para a prática do professor de Ensino Fundamental Anos…

Educação Física da Prefeitura Municipal do Natal – PMN/RN. E-mail: helisabelad@yahoo.com.br 3 Professor da área de gestão e negócios – IFRN. E-mail: miler.danjour@ifrn.edu.br 4 Professora de administração – DEPAD/UFRN – E-mail: patriciawhebber@gmail.com 1 2 Resumo: O presente trabalho teve como objetivo geral analisar o nível de motivação dos policiais militares lotados na Diretoria de Pessoal (DP) da Polícia Militar do Rio Grande do Norte (PM/RN) a partir da teoria dos dois…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O GÊNERO EM ADOLESCENTES DE ESCOLA PÚBLICA DE PORTO ALEGRE JANINE GRÄWER RESUMO: A motivação é um agente importante na busca de qualquer objetivo pelo ser humano, sendo um elemento central para a execução bem sucedida, na relação ensinoaprendizagem, em diferentes ambientes e momentos. O presente estudo teve como objetivo comparar os fatores motivacionais apresentados por meninos e meninas, para a prática de Educação Física no Ensino Médio de escola…

EDUCAÇÃO FÍSICA A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Adriano Marzinek BRASÍLIA - DF 2004 ADRIANO MARZINEK A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Dissertação submetida ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física da Universidade Católica de Brasília para obtenção do Grau de Mestre . Orientador: Prof. Dr. Alfredo Feres Neto BRASÍLIA-DF 2004 A meus pais, Paulo e Cecília, e a minha irmã, Juliana, que sempre me estimularam a…

INTERDISCIPLINAR 2 Objetivo: Refletir sobre Fundamentos da Ação Docente, sobre o processo de ensino e de aprendizagem, posicionando-se criticamente. Orientações: - Leia o livro “A Alegria de Ensinar”, disponibilizado com esta orientação. - Elabore uma síntese das ideias do autor. - Analise as ideias do autor relacionando-as com os conteúdos trabalhados nas disciplinas do 2º Semestre (Organização do Trabalho Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Filosofia da Educação…

INTERDISCIPLINAR 2 Objetivo: Refletir sobre Fundamentos da Ação Docente, sobre o processo de ensino e de aprendizagem, posicionando-se criticamente. Orientações: - Leia o livro “A Alegria de Ensinar”, disponibilizado com esta orientação. - Elabore uma síntese das ideias do autor. - Analise as ideias do autor relacionando-as com os conteúdos trabalhados nas disciplinas do 2º Semestre (Organização do Trabalho Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Filosofia da Educação…