Dossie Principio E Pratica De Orientação Educacional

objetos de interesse, finalidades, métodos de investigação e intervenção que, por sua vez, estão relacionados à visão de homem, de mundo, de sociedade, de educação e de escola. O termo “Educational Psychology”, traduzido literalmente por Psicologia Educacional, que também conota Psicologia da Educação, apareceu pela primeira vez, em termos científicos, em 1903 no livro homônimo de Thorndike nos Estados Unidos. Posteriormente, esse mesmo autor colaborou para a criação da primeira revista…

grau de especialista em práticas pedagógicas interdisciplinares: Ênfase em Áreas da Educação, sob a orientação da Prof. Mestranda Zionara de Quadros Anonni. Pontão 2008 Maria Elaine da Motta Beviláqua AVALIAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação apresentada à Portal Faculdades como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em práticas pedagógicas interdisciplinares: Ênfase em Áreas da Educação, sob a orientação da…

O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO CAMINHO DA QUALIDADE. SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO - 2. POLÍTICAS PÚBLICAS E REFORMAS EDUCACIONAIS - 3. AVALIAÇÃO EXTERNA: IDEB - 4. DESAFIOS DA ESCOLA 4.1 GESTÃO DA ESCOLA - 4.2 QUALIDADE DO ENSINO - 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS - REFERÊNCIAS . RESUMO Este artigo tem o propósito de refletir sobre avaliação tema amplamente discutido e…

objetos de interesse, finalidades, métodos de investigação e intervenção que, por sua vez, estão relacionados à visão de homem, de mundo, de sociedade, de educação e de escola. O termo “Educational Psychology”, traduzido literalmente por Psicologia Educacional, que também conota Psicologia da Educação, apareceu pela primeira vez, em termos científicos, em 1903 no livro homônimo de Thorndike nos Estados Unidos. Posteriormente, esse mesmo autor colaborou para a criação da primeira revista…

escolaridade quando comparado à escolaridade média dos homens, dos brancos, dos funcionários e dos habitantes da cidade; caso contrário teria havido injustiça”. A Ação Afirmativa, como forma de discriminação positiva, é uma política de aplicação prática e tem sido implementada em diversos países, variando o público a que se destina. A Índia, por exemplo, reserva um percentual de vagas em suas universidades públicas a castas consideradas inferiores, os dalits ou “intocáveis”. O…

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL Art. 1º. As Unidades Escolares da Rede Pública Municipal integram a Secretaria Municipal de Educação e são mantidas pela Prefeitura Municipal de Luziânia, sendo regidas por este Regimento Escolar, respeitando a legislação educacional vigente. Art. 2º. As Unidades Escolares, de acordo com suas características organizacionais de oferta e atendimento, classificam-se em: I – Centro Municipal de Educação Básica – destinado a oferecer Educação Infantil e Ensino…

agentes, produzindo agenda e políticas públicas. Portanto, antecipo que, em minha avaliação, coube ao Estado o papel protagônico de organização do bloco de alianças e consenso necessário em torno do projeto Rio 2016, o que se articula ao modelo e orientação político-econômica do governo Lula, tema que abordaremos a seguir. 3 A AGENDA RIO 2016 Para dar seqüência, vou me reportar a um estudo realizado no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade de…

DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS "Qualquer atividade torna-se criativa e prazerosa quando quem a pratica se interessa por fazê-la bem feita, ou até melhor." (JOHN UPDIKE) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O secretário escolar é o profissional que tem como principal função a realização das atividades de apoio ao processo administrativo-pedagógico

construção de conhecimentos oportunizado nas escolas. II - COMPETÊNCIAS Conhecer como as teorias psicológicas estabelecem relação com as ações pedagógicas; Refletir sobre as teorias estudadas, questionando-as e relacionando-as criticamente às práticas de sala de aula; Aprofundar as relações entre o aprender e o ensinar com respaldo nas teorias que a explicam; Compreender os processos de aprendizagem e suas relações com as diferentes dimensões do fazer pedagógico, levando em…

- arts. 53 a 59). No referido capítulo, não há qualquer referência à questão disciplinar envolvendo o educando. O Estatuto apenas procurou tornar exequível à norma constitucional quanto ao direito à educação. Neste aspecto, aponta relevante princípio a ser obedecido, posto que, repetindo a norma constante do artigo 205 da Constituição Federal, também consagrada no artigo 2º da Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação estabeleceu o Estatuto da Criança e do Adolescente…