Dos Saberes Espontaneos Ao Conhecimento Cientifico

derivadas da Teoria Histórico-Cultural, corrente psicológica inaugurada pelo psicólogo russo L. S. Vigotski, nos anos de 1920. Mediante a abordagem de conceitos como aprendizagem, desenvolvimento, zonas de desenvolvimento, formação de conceitos espontâneos e científicos, entre outros aspectos, busca-se pelas implicações pedagógicas dessa teoria psicológica. O problema eleito para esta investigação é apresentado nos seguintes termos: de que modo a Abordagem Histórico-Cultural pode…

Nascimento do saber cientifico “ Para sobreviver e facilitar a sua existência, o ser humano confrontou-se permanentemente com a necessidade de dispor do saber, inclusive de construí-lo por si só.”(O NASCIMENTO DO SABER CIENTIFICO, P.17) Os saberes espontâneos “ O Homem elaborava seu saber a partir de sua experiência e de suas observações pessoais” (O NASCIMENTO DO SABER CIENTIFICO, P.17) “Esse saber podia ser reutilizado para facilitar sua vida” .(O NASCIMENTO DO SABER…

IV – O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica Filosofia – 11º ano 2. Estatuto do conhecimento científico 2.1. Conhecimento vulgar e conhecimento científico Professora: Carla Oliveira Senso Comum Características Definição de senso comum É o modo de conhecer adquirido na nossa vivência quotidiana, de modo espontâneo e imediato. É comum a todos os homens, sendo imprescindível para a resolução dos seus problemas do dia-a-dia, permitindo-lhes…

mediação proporcionada pela linguagem que, na abordagem 114 vygotskiana, intervém no processo de desenvolvimento intelectual da criança desde o momento de seu nascimento; por si só, a criança não se apropria qualitativa e quantitativamente dos conhecimentos desejáveis que alcança por meio de interações profícuas com os elementos mais experientes do seu grupo social. A linguagem do meio ambiente, que reflete uma forma de perceber o real num dado tempo e espaço, aponta o modo pelo qual a…

INTRODUÇÃO AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO 1. Todo conhecimento científico é oriundo do senso comum? Não, O senso comum é um conjunto de saberes simples, pouco elaborados e resultam da experiência de vida e não de investigações científicas. O conhecimento científico é diferente do senso comum. A ciência através de seus métodos, teorias e conceitos é uma forma mais aprofundada de entendimento e explicação dos fenômenos que acontecem na realidade. O método científico procura evitar que julgamentos

******* ### UNIDADE III A CIÊNCIA ## CAPÍTULO 11 O CONHECIMENTO CIENTÍfICO (Gravura) Galileu diante da Inquisiçãpo - de Cristiano Banti -1857 Galileu, o criador do novo método científico, defronta-se com o poder, numa situação emblemática que marca as relações tensas entre ciência e política: ora porque os poderosos querem fazer calar a ciência, ora porque desejam usá-la para atingir seus objetivos de dominação. PRIMEIRA PARTE - O que é ciência? Lewis…

C. ; Dionne, J. A construção do saber. Manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Editora artes médicas Sul Ltda.; Belo Horizonnte: Editora UFMG, 1999. Capítulo 1- O nascimento do saber científico Introdução: Porque a necessidade de saber? Para facilitar sua existência e facilitar sua existência, o ser humano precisou dispor de saber, como também de construí-lo por si só. Os saberes espontâneos O homem elaborava seu saber a partir de suas…

responder: 1)Faça u quadro comparando as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento cientifico R: Conhecimento espontâneo Popular ou vulgar é o modo comum, corrente e espontâneo de conhecer, que se adquire no trato direto com as coisas e os seres humanos, as informações são assimiladas por tradição, experiências causais, ingênuas, é caracterizado pela aceitação passiva, sendo mais sujeito ao erro nas deduções e prognósticos. “é o saber que preenche nossa vida diária…

cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). Cotidiano e conhecimento cientifico estão relacionados no domínio do conhecimento acumulado que as pessoas possuem, mesmo que pequeno e superficial, que lhes permitem explicar e compreender seus problemas no dia-a-dia. Podemos citar como exemplo, em nossas casas quando vamos tomar banho, abrimos a torneira e se a água do chuveiro não esquenta, usamos do conhecimento…

características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. Conhecimento espontâneo É o conhecimento adquirido de forma popular, onde normalmente é passado de pai para filho ou entre os indivíduos da sociedade Troca de informações; Seus saberes não são adquiridos através de estudos, e sim de raciocínio e mitos; Resolve "problemas diários"; Consegue realizar tarefas monótonas, como por exemplo, fazer um bolo "crescer", mas não sabe identificar o porquê disso acontecer; …