Dos Estudiosos De Frankfurt

aprovada e recomendada para publicação. Em 1925, Benjamin constatou que a porta da vida acadêmica estava fechada para sí, tendo a sua tese de livre-docência Origem do Drama Barroco Alemão sido rejeitada pelo Departamento de Estética da Universidade de Frankfurt. Nos últimos anos da década de 1920 o filósofo judeu interessa-se pelo marxismo, e juntamente com o seu companheiro de então, Theodor Adorno, aproxima-se da filosofia de Georg Lukács. Por esta altura e nos anos seguintes publica…

ESCOLA DE FRANKFURT Turma, O grupo 2 (Afrânio, Kellem, Pablo e Tarcísio) me solicitou o trabalho para que eles escaneassem e enviassem para a turma. Por ter me esquecido de levar na segunda (ontem quando me lembraram, já estava no IFF), estou encaminhando diretamente as fontes pesquisadas por eles, pois eu não teria tempo de escanear). Até! Vania CONTEXTO HISTÓRICO (e principais teóricos) Em meio a um contexto histórico-político turbulento na Alemanha e no mundo, surgiu o…

reflexão sobre a comunicação, mas sim grupos de estudiosos Grupos que confrontavam suas ideias “Como homogeneizar o que é heterogêneo por definição e escolha? Como agrupar pensadores que sempre fizeram questão de combater-se? Como dar unidade ao que sempre buscou diversidade? Como conectar o que nunca passou de simulação de rede? Como teorizar o que não se apresenta sob a forma de teoria? Como justapor recortes?’’ Alguns desses estudiosos são: Pierre Bourdieu, Edgar Morin, Paul Virilio,

Social de Frankfurt e se dedicou intensamente às atividades acadêmicas. É o principal estudioso da segunda geração da Escola de Frankfurt, um grupo de filósofos, críticos culturais e cientistas sociais associados com o Instituto de Pesquisa Social, fundado em Frankfurt em 1929. Em 1961, conquistou a livre-docência pela Universidade de Marburgo, com uma tese sobre “Mudanças estruturais do espaço público”. Entre 1961 e 1964 foi professor de Filosofia e Sociologia da Universidade de…

obra marca o início da Teoria Crítica da Sociedade que viria a ser desenvolvida por outros pensadores, principalmente pelos cientistas da Escola de Frankfurt. A Escola de Frankfurt possuía o Instituo de Pesquisas Sociais que objetivava entender o desencadear da organização e da consciência dos trabalhadores da indústria moderna. A Escola de Frankfurt também buscou analisar as relações sociais na Comunicação Social, no Direito, na Psicologia, na Filosofia e na área da Antropologia. A…

em que a pesquisa de campo firmou-se nesta disciplina, propiciando o levantamento de informações originais para a reflexão. Permaneceram, durante este período, no trabalho de diversos pesquisadores alguns temas de investigação que preocuparam os estudiosos clássicos, como a formação histórica do capitalismo, a questão da divisão do trabalho e dos mecanismos sociais que possibilitam o funcionamento da ordem social. Na França, o pensamento de Durkeim constituiu considerável fonte de…

como um dos principais objetos de reflexão de vários estudiosos no mundo todo em diversas áreas do conhecimento. Isto confirma que as manifestações desses fenômenos compõem uma preocupação social. Dentre as várias perspectivas e abordagens desses temas, o presente estudo tem como finalidade expor parte da reflexão, acerca da violência e da formação humana, produzida pelo filósofo alemão Theodor W. Adorno, pertencente à Escola de Frankfurt, que, juntamente com a colaboração de…

educação física escolar, propondo debates acerca dos preceitos filosóficos que constituem a concepção, tais como os conceitos de esclarecimento e da racionalidade comunicativa, ambos elaborados pelos filósofos das diferentes gerações da Escola de Frankfurt. Discussão essa que demonstra a dificuldade de implementação de um ensino problematizador em um cenário educacional coordenado pela racionalidade instrumental e que questiona alguns aspectos, como o envolvimento do professor…

conteúdo das mensagens da cultura de massa. Adotam uma postura crítica, mas não preconceituosa, ao contrário da Escola de Frankfurt. Utilizam os conceitos da Semiologia e aplicavam a análise estrutural dos produtos culturais.ESCOLA SOCIOLÓGICA EUROPÉIA A partir da década de 60, sociólogos (Edgar Morin), semiólogos, estudiosos das significações (Roland Barthes) e estudiosos da cultura (Umberto Eco) passam a dar mais importância às “produções significativas” da indústria…

analisar o conteúdo das mensagens da cultura de massa. Adotam uma postura crítica, mas não preconceituosa, ao contrário da Escola de Frankfurt. Utilizam os conceitos da Semiologia e aplicavam a análise estrutural dos produtos culturais. A partir da década de 60, sociólogos (Edgar Morin), semiólogos, estudiosos das significações (Roland Barthes) e estudiosos da cultura (Umberto Eco) passam a dar mais importância às “produções significativas” da indústria cultural do…