Docencia Ensino Fundamental

TÍTULO: O PIBID e a aprendizagem docente sobre avaliação do ensino aprendizagem São Paulo 2013 Resumo Abstract Palavras-Chave: Avaliação do ensino-aprendizagem; PIBID; Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Formação de Educadores. 1. O PIBID e a aprendizagem da docência Os estudos e discussões brasileiras sobre a formação de professores e a relação com a qualidade da educação ocorre desde a década de 90. Conforme Nunes (2001), inicia-se neste período…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA Orientador: Prof. Cidade Ano TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como…

MONITORIA COMO ESPAÇO DE INICIAÇÃO PARA A DOCÊNCIA: ESTÁGIO BÁSICO III (POT) CARVALHO, Maria Lindamir Driessen (Orientadora); Departamento de Psicologia, Instituto de Educação. Email: mlindamir.d@gmail.com Introdução O programa de Monitoria nas universidades brasileiras foi iniciado com o advento da Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que…

Bibliografia ZABALZA, Miguel A. O ensino universitário. Seu cenário e seus protagonistas. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 105-143. 2. Dados do autor O pedagogo e psicólogo espanhol Miguel Ángel Zabalza Beraza formou-se nos anos 70 pela Universidade Complutense de Madri, onde trabalhou como professor. Desde o início dos anos 80, permanece ligado à Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela, na…

construir experiências significativas de aprendizagens e relacionar teoria e prática em situações reais de ensino. O Estágio integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articula, de forma interdisciplinar, os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos integradores por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, investigação da realidade e de atividades práticas e pode ser Compreendido…

recebe a confiança daquele que utiliza seus serviços, por isso ser honesto significa ter responsabilidade perante o bem e a felicidade de terceiros. No artigo 1º- o profissional licenciado em pedagogia forma-se para a docência da educação infantil, para os anos iniciais do Ensino Fundamental em outras áreas nas quais sejam previstos como profissional da Educação na administração, planejamento e orientação educacional. No respeito, na dignidade e na integridade do ser humano, objetivando…

..................................03 2 - PERFIL DA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL..........................................04 2.1 - FORMAÇÃO DO DOCENTE..............................................................................04 2.2 - DIFICULDADES DOS DOCENTES EM EXERCICIO DA FUNÇÃO..................04 2.3 - METODOLOGIA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO.........................................04 3 - PERFIL DA DOCÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL I....................................05 3.1…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA BOA ESPERANÇA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................ 3 2 CARACTERÍSTICAS DA DOCÊNCIA..................................................................... 4 3 DESCRIÇÃO DE FILMES........................................................................................ 5 3.1 Análise do filme: Ao mestre com carinho...................

modalidade EAD, da ULBRA, objetiva inserir o aluno no exercício profissional em instituições educacionais de modo que estreite as relações entre a teoria e a prática, considerando as seguintes áreas de atuação: docência na Educação Infantil, docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Mediante a oferta do estágio curricular, busca-se, especificamente: a) Efetivar o aprofundamento teórico-prático do estudante do curso de Pedagogia; b) Realizar situações e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED IV CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EM I.E.S. TRABALHO DISCIPLINA: DOCÊNCIA E PROCESSOS DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR – PROFA: VANESSA T. BUENO CAMPOS UBERLÂNDIA 2014 1- Quando pensamos no atual significado do professor universitário brasileiro notamos que, ainda hoje, ele é considerado o detentor, o produtor e o responsável pela transmissão…