Estágio educação infantil

SISTEMATIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS CURRICULARES
DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD
O Estágio Curricular do Curso de Pedagogia, modalidade EAD, da
ULBRA, objetiva inserir o aluno no exercício profissional em instituições educacionais de modo que estreite as relações entre a teoria e a prática, considerando as seguintes áreas de atuação: docência na Educação Infantil, docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional.
Mediante a oferta do estágio curricular, busca-se, especificamente:
a) Efetivar o aprofundamento teórico-prático do estudante do curso de
Pedagogia;
b) Realizar situações e experiências práticas que otimizem a formação pedagógica e qualifiquem a atuação profissional;
c) Contextualizar a relação entre as práticas escolares cotidianas e os princípios teórico-metodológicos norteadores da ação pedagógica na
Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e na
Gestão Educacional.
QUADRO 1 – COMPONENTES CURRICULARES
ESTÁGIO

MÓDULO

CARGA
HORÁRIA

ABRANGÊNCIA

Estágio Curricular I

Módulo 6

102 h

Educação Infantil

Estágio Curricular II

Módulo 8

102 h

Anos Iniciais do Ensino
Fundamental

Estágio Curricular III

Módulo 10

102 h

Gestão Educacional

Estágio Curricular IV

Módulo 12

68 h

Artigo Científico com ênfase na área de formção

Nos Estágios Curriculares I e II objetiva-se possibilitar que o aluno vivencie e caracterize o trabalho desenvolvido na Educação Infantil, Ensin o
Fundamental ( Anos Iniciais), em instituições públicas ou privadas, inserindo -se na realidade sócio-cultural destas, de modo a analisar a estrutura, organização e as abordagens epistemológicas e pedagógicas dos profissionais da educação que realizam seu trabalho cotidiano.
O Estágio Curricular III, igualmente obrigatório no curso de Pedagogia,

promove o conhecimento teórico-prático sobre a Gestão Educacional, a partir de intervenções sócio-culturais, que envolvem aprendizagens sistêmicas de observação, descrição, análise, aplicação, síntese e avaliação junto a