Do Século Xix Ao Século Xx

1. Como os filósofos do século XIX (Hegel e Comte) entendiam a história? Augusto Comte partilhava dos mesmos ideais de Hegel acerca da filosofia. Segundo Hegel a história é a realidade, e a razão, a verdade e os seres humanos são essencial e necessariamente históricos. O filósofo alemão assim como o francês Comte entendiam que a história era contínua, sendo assim a história de cada sociedade uma etapa na cadeia de civilizações. 2. Como os filósofos do século XX passaram a pensar…

final do século XIX o Expressionismo vem para revolucionar mais uma vez o mundo das Artes. Após o advento da fotografia os artistas se viram numa espécie de crise, pois não era mais necessário retratar o mundo da forma como ele era, pois a fotograf...O expressionismo Não é tanto um movimento moderno como uma tendência decorrente do Norte- o uso de distorções violentas e exageros ao serviço de expressões emocionais intensas. Esta propensão pode ser atribuída a tanto artistas do século XX que será

3 lacunas nesse trecho extraído da obra “Convite à Filosofia”, de Marilena Chauí é: Escolher uma resposta. a. cultura. b. consciência. c. ideologia. d. filosofia contemporânea. e. pós-modernidade. Question 4 Notas: 1 No século XIX, frente ao grande otimismo filosófico, a Filosofia afirmava que os seres humanos haviam atingido a maioridade racional. Isso significava que a razão se desenvolvia plenamente, assegurando que o conhecimento das ações humanas, assim…

rogresso descontínuo  Século 20 - Progresso é descontínuo, isto é, não se faz por etapas sucessivas.  A ideia de progresso passa a ser criticada e também de progresso das ciências e das técnicas As Ciências e as Técnicas Século XIX Confiança no saber científico e na tecnologia para dominar e controlar a Natureza, a sociedade e os indivíduos. Século XX Coloca em xeque o alcance desses conhecimentos A Filosofia passou a desconfiar do otimismo científico-tecnológico do século…

A Gestalt surgiu nas primeiras décadas do século XX, como uma espécie de resposta ao atomismo psicológico, escola que pregava uma busca do todo psicológico através da soma de suas partes mais elementares; o complexo viria pura e simplesmente da reunião de seus elementos mais simples. A Escola da Forma dizia o contrário: não podemos separar as partes de um todo pois, dele todas dependem e não fazem sentido, pelo menos o mesmo, senão enquanto partes formadoras daquele todo. A Gestalt é uma teoria

“A HIGIENE: O CORPO E A HABITAÇÃO (SÉCULOS XVI-XIX) ” Índice |Temas |Páginas | |Introdução |3 | |1 - A Higiene: o corpo e a habitação (séculos XVI-XIX) |4

História e progresso: O século XIX é o século da descoberta da história do homem, da sociedade, das ciências e das artes para a Filosofia. Essa visão levou ao entendimento de que o homem, as ciências, as artes e as técnicas estariam em constante evolução e crescimento. Essa mesma visão, onde o desenvolvimento social se faria pelo crescimento do conhecimento e controle cientifico da sociedade, foi também implantada na França pelo filósofo Comte. Porém no sec XX, a mesma visão leva a crer que

Criado em 1895, o Parque Zoobotânico tem 5,4 hectares de área e reúne um expressivo conjunto de monumentos e prédios do século XIX e início do século XX, além de centenas de espécies animais e vegetais. O Parque também abriga o Aquário Jacques Huber, o mais antigo do Brasil (1911); o Pavilhão Domingos Soares Ferreira Penna (1879), conhecido como Rocinha, onde são mantidas exposições temporárias e de longa duração; o Centro de Exposições Eduardo Galvão e a Biblioteca de Ciências Clara…

Ática, 2003. Questionário: 1) Sob vários aspectos o séc XIX e XX se diferenciam. Referente às diferenças entre esses séc., quais seriam referentes a; a) ideia de História: O século XIX para a Filosofia foi um marco quanto a descobertas da História do homem, da sociedade, das ciências e artes, o que gerou uma ideia de progresso, devidos aos avanços de técnicas, acúmulo de conhecimento que essas áreas adquiriram. Já no século XX a ideia de progresso começa a ser criticada, pois…

SOCIEDADE [ONTOLOGIA] E APLICABILIDADE AO CAMPO DA EDUCAÇÃO Individualismo cartesiano Fim do século XV Inicio do século XVIII René Descartes Estuda a mente individual e racionalista Leis da natureza Um individuo mental e racional Indivíduos submetidos ao cumprimento das regras Métodos tradicionais disciplinadores e castigadores Materialismo Cientificista [Positivismo] Fim do século XV Inicio do século XVIII Augusto Conte René Descartes Homeostase (forma de manter o…