Do Livro à Leitura Chartier

construir o que pode ser chamado de modelo quadrangular, de muito maior complexidade. Abaixo, damos um exemplo do mesmo: Figura 2 Tipologia de Metodologias em Sociologia Histórica AGENTE Sociologia Histórica SINGULARIDADE Interpretativa: Roger Chartier GENERALIZAÇÃO Escolha Racional: Douglass North ESTRUTURA Tipo Ideal: Nicos Mouzelis Macroestruturalismo: Theda Skocpol 27 Este modelo divide a sociologia histórica em quatro abordagens metodológicas distin­…

serem adaptadas pelos impressores de Troyes. Ao mesmo tempo, como afirma Chartier, embora algumas vezes uma obra chegue a tornar-se livro de cordel muito tempo depois da primeira edição, não se pode dizer que a opção por textos mais antigos era uma tendência. Isso porque, logo que os direitos do primeiro editor sobre a publicação de um livro expiravam, os editores de Troyes procuravam igualmente introduzi-los na coleção de livros de cordel. Do mesmo modo, para o autor, não são os…

gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." PAULO FREIRE sexta-feira, 23 de abril de 2010 HISTÓRIA DA LEITURA De acordo com Britto (2003), o fato da leitura ser uma ação intelectiva em que os sujeitos,com sua experiência, conhecimentos e valores prévios, processam as informações dos textos escritos, comprova que esta não é só um procedimento cognitivo ou…

TÍTULO: O LIVRO DIDÁTICO E A FORMAÇÃO DO LEITOR Rita SAMPAIO 1 RESUMO Considerando suas características materiais e mercadológicas, procuramos aproximar o livro didático como fonte privilegiada para reconstituição da história da leitura e da literatura. A pesquisa histórica tem mostrado o papel desempenhado por este material na definição dos modos de ler.Os trabalhos de Roger Chartier e Robert Darton apresentam como mudanças na produção do livro, deste como produto, vai se…

histórico-cultural Roger Chartier (2009), mesmo no âmbito da história cultural estabelece uma importante conexão com o social. Sua proposta, embora se afaste da noção de “mentalidades”, relembra em certa medida a proposta de Duby. Os objetos de pesquisa de Chartier são as práticas de leitura, quer dizer, a modalidade específica com a qual www.nethistoria.com.br 4 ISSN: 1679-8252 um grupo de leitores se apropria dos textos e das representações mediadas por este, e a…

5007/1807-9288.2012v8n2p53 10.5007/1807 LEITURA: DA TABULETA DE ARGILA À TELA DOS COMPUTADORES Eliane Gonçalves Costa Anderi* Mirza Seabra Toschi* RESUMO: Esta reflexão teórica é fruto da pesquisa “Leitura na Tela” que teve como objetivo investigar o modo de leitura nas telas dos computadores que tem t m acontecido em escolas e da rede pública estadual.. A leitura na tela tem instigado diversos pesquisadores a refletir sobre suas especificidades, como Chartier que observa que “a…

filme histórico não apenas uma tentativa de representar o passado, mas também a construção de uma memória histórica. O CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO DE ROGER CHARTIER Na presente pesquisa partir-se-á da compreensão de filme, enquanto “representação do real” (NAPOLITANO, 2011). Para isso, utilizar-se-á o conceito de representação de Roger Chartier (1991). O conceito de representação tem sido frequentemente utilizado por historiadores contemporâneos, sobretudo os que são adeptos a…

LIVRO TRADICIONAL X LIVRO ELETRÔNICO: a revolução do livro ou uma ruptura definitiva? Suzana Ferreira Paulino Universidade Federal de Pernambuco suzanafpenglish@yahoo.com.br RESUMO: O livro envolve um suporte de importância cultural única e está associado ao poder, devido ao saber que a ele é atribuído e ao valor simbólico que ele representa na sociedade do conhecimento. Ele ainda constitui­se em um elemento referencial no processo de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção parcial para obtenção do título de…

*Trabalho da leitura na Educação Infantil *A educação infantil tem um papel importante na formação do leitor, uma vez que é seu objetivo garantir direitos das crianças à cultura oral e escrita, convivendo com gêneros discursivos diversos, orais e escritos (em especial a narrativa de histórias), e os mais diferentes suportes (em especial os livros literários). É preciso que as crianças estabeleçam relações positivas com a linguagem, a leitura e a escrita, e que lhes seja produzido o desejo de