Do Gesto Ao Simbolo A Teoria De Henri Wallon Sobre A For

conscientização é o pensamento. A atividade de pensar confere ao homem "asas" para mover-se no mundo e "raízes" para aprofundar-se na realidade. A linguagem é a fala do pensamento por meio da expressão, a linguagem pode ser falada, escrita, por gestos ou símbolos. Pode ser verbal ou não verbal, permitindo não somente a transmissão dos conhecimentos adquiridos ao longo do processo histórico pelo qual o homem se torna progressivamente o senhor da natureza, mas dá-lhe também um meio de…

também as concepções correntes sobre as causas da dificuldade de aprendizagem. A consideração da influencia ambiental sobre o desenvolvimento da personalidade nos primeiros anos de vida provocou uma mudança terminológica no discurso da psicologia educacional. Dessa forma a criança que apresentava problemas de aprendizagem deixou de ser considerada como anormal passando a ser designada como uma criança com dificuldade de aprendizagem. Falar sobre fracasso escolar e…

desenvolvimento motor é importante para a vida do ser humano, eis alguns deles; Philippe Tissié(1901), Dupré(1907), Henri Wallon (1925). Dupré e Wallon, são dois baloartes na implantação e afirmação da psicomotricidade. Surge em 1935, Edouard Guilmain, discipulo de Wallon e preconiza a Reeducação Psicomotora. Passa-se então do enfoque neurológico de Dupré, para o psicológico de Wallon e deste para o pedagogico –reeducativo de Guilman, até chegar à epistemologia genética de Jean…

Dedicamos a Deus, às nossas famílias, aos nossos amigos e à nossa orientadora, que estiveram sempre nos incentivando e apoiando para a realização deste trabalho. ”A criança responde às impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas”. Henry Wallon 1. INTRODUÇÃO Sabe-se que o pedagogo, há muito tempo, tem-se distinguido como aquele que é responsável pela docência e as especialidades na educação, do mesmo modo, que é comum verem este profissional na Direção,…

formação do homem como um todo, abrangendo a interioridade e a exterioridade na dimensão humana.” (Vilma Leni Nista Píccolo) A proposta deste trabalho é uma reflexão sobre a “Influência da Mídia e das Atividades Corporais no processo de Alfabetização” e embora há muito tempo desejar escrever sobre o assunto foi no curso de Mídia e Deficiência que defini melhor minha linha de pensamento para o estudo, pois, até aquele momento a Atividade Corporal era por mim…

mãe nas fases inicias do crescimento da criança. O trabalho desenvolvido tem como referencial a teoria que embasa as etapas deste estudo, o interesse em investigar o tema está na possibilidade de reflexões que possam ser úteis ao trabalho de educadores e de psicólogos clínicos, particularmente, no que se refere à escuta e orientação de pais. Buscamos a partir da reflexão teórica sobre a importância da dimensão da mãe no desenvolvimento e constituição da criança, com…

professores das séries iniciais ( 1º ao 5º ano ) e supervisor pedagógico de algumas escolas da rede municipal de Mossoró. Os teóricos: Piaget, Vygotsky, Kishimoto, Antunes, Wallon entre outros que estudaram o assunto foram base de fundamentação na contemplação e veracidade do trabalho que se firmou na busca de conhecimentos sobre a importância de se aprender através de jogos educativos. O jogo é sempre um momento de prazer, o professor precisa saber sintonizar os objetivos que pretende…

situar o jogo em um contexto sócio cultural como: Brougère e Huizinga, enquanto outros buscavam em suas investigações realçar as funções e meios, e os quais, os jogos podem ser aplicados e explicados entre esses autores podemos destacar: Piaget e Wallon. No segundo capitulo apresentamos a origem dos jogos tradicionais, e sua definição, as transformações que obtiveram com o passar dos anos, a chegada desses jogos no Brasil as influencias portuguesas, indígenas e africanas que eles…

progrediremos em nosso conhecimento autêntico e prático sobre o ser humano enquanto não se aceitar o indivíduo tal como ele é. Rudolf Steiner SUMÁRIO INTRODUÇÃO 14 CAPÍTULO 1. A história e a definição de deficiência intelectual 16 CAPÍTULO 2. As leis que garantem os direitos e as condições à educação inclusiva na rede regular de ensino e a definição do que é deficiência intelectual 22 CAPÍTULO 3. Reflexões sobre Inclusão/Integração e segregação, suas…

Psicologia. 2. Escola. 3. Educação. I. Pedroza, Regina Lúcia Sucupira. II. Título. III. Série. 2ª edição atualizada CDU 37:159.9 Apresentação Neste módulo, eu e você, funcionária e funcionário de escola pública, vamos conversar sobre a importância do conhecimento da psicologia para os educadores nas escolas públicas. Como observamos nos módulos anteriores, partimos da idéia de que todos os envolvidos no espaço escolar são educadores. Acredito nisso porque entendo…