Do Estudo Da História E Cultura Afro Brasileira E Indígena Nas Escolas Sua Situação No Passado A Realidade Atual E As Possibilidades Futuras

R A T Ações Afirmativas e Combate ao Racismo nas Américas A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate, espera-se promover a interlocução, a informação e a…

1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (EAPE) REFERENTE A LEI 10.639 MARIA ZENAIDE GOMES DE CASTRO BRASÍLIA - DF 2011 2 Maria Zenaide Gomes De Castro A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (EAPE) REFERENTE A LEI 10.639 Trabalho Final de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de…

mundos no mundo.” É esse o objetivo do projeto A Cor da Cultura, lançar mundos no mundo, ou seja, ser uma possibilidade para população lançar seus mundos, mostrar a sua Voz, Cor e Identidade, por meio do reconhecimento e do respeito aos saberes e fazeres da população afro-brasileira. Existem vários modos de se ver e dizer algo. A Cor da Cultura lhe apresenta agora alguns dos Modos de Ver, Sentir e Interagir com a cultura afro-brasileira. www.acordacultura.org.br CADERNO DE…

aprendizagem. Em diversos estudos realizados em nosso país, descobriu-se que grande parte dos alunos negros possui dificuldade, ou mesmo total impedimento em afirmar sua origem étnica. Uma das causas para este mal é a ausência de referências positivas na narrativa da história dos negros tanto no Brasil, quanto de sua história ainda em continente africano. Sendo assim, configura-se uma lacuna no autoconceito do negro em nosso país. Com o intuito de sanar, amenizar esta situação de…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM POLÍTICA SOCIAL ALESSANDRA DE MELO FRANCO AMORIM IDENTIFICAÇÃO RACIAL E USO DA POLÍTICA DE COTAS NA UNIMONTES NITERÓI 2009 2 ALESSANDRA DE MELO FRANCO AMORIM IDENTIFICAÇÃO RACIAL E USO DA POLÍTICA DE COTAS NA UNIMONTES Dissertação apresentada ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social da Universidade Federal Fluminense como requisito…

1. INTRODUÇÃO A presente análise tem por objetivo fazer um estudo dos valores religiosos presentes no Brasil desde sua colonização até os dias de hoje, uma republica neoliberal, baseando-se nos seguintes questionamentos: De que maneira aconteceu no Brasil o surgimento da pluralidade religiosa e o que levou pessoas humildes a transformarem o cenário religioso em palcos de explosão da fé? Especificamente, nosso trabalho é focar como se deu a introjeção de diversas manifestações…

anti-racista Discriminação racial e pluralismo em escolas públicas da cidade de São Paulo Eliane dos Santos Cavalleiro ...................................................................................65 Linguagens escolares e reprodução do preconceito Francisca Maria do Nascimento Sousa .............................................................. 105 Africanidade e religiosidade: uma possibilidade de abordagem sobre as sagradas matrizes africanas na escola Nelson Fernando Inocêncio…

continuada dos/das docentes, caminhada de 20 de Novembro. Contudo, o trato com a educação étnico-racial vê-se restrito às atitudes de alguns professores e escolas num contexto geral, não sendo um trabalho assumido pela rede como um todo. PALAVRAS-CHAVE Negro, Afrodescendência, Lei nº 10.639/03, Educação Multicultural 1. INTRODUÇÃO O presente estudo é o resultado das condições objetivas e subjetivas que nortearam a nossa trajetória e de algumas oportunidades vividas entre…

SANTOS, 2001. RESUMO O estudo a ser apresentado é referente a história do negro na contemporaneidade e atuação do professor na construção da identidade dos jovens em sala de aula, através da importância dos livros didáticos, que constitui um instrumento no processo de socialização e de humanização, tendo o professor como mediador, do conhecimento com o aluno, pois temos varias criticas sobre os livros didáticos, sobre a forma que é abordada a história do negro, pois o correto seria que

20 7.1 REALIDADE BRASILEIRA........................................................20 7.2 REALIDADE LOCAL.................................................................21 7.3 REALIDADE DA COMUNIDADE ESCOLAR.............................22 7.4 CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL DOS EDUCANDOS................23 7.5 O PERFIL DO EDUCANDO.......................................................24 7.6 ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA............................25 7.7 ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA…